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Cherbourg-en-Cotentin
Les conseils de classe participatifs
DE QUOI S'AGIT-IL?
Les conseils de classe participatifs viennent remplacer les conseils de classe traditionnels en fin de semestres 1 et 2 en classe de 4è cette année scolaire 2021-2022.
En 3 points :
- Le conseil de classe participatif est un rendez-vous sous la forme d'une table ronde.
- Il réunit professeurs et élèves à l'occasion du bilan de fin de période.
- Autour de la table, l'équipe de professeurs avec les délégués de classe facilite le dialogue avec l'élève, rend lisible le bulletin, écoute le bilan de l'élève ainsi que ses engagements et le conseille individuellement.
En amont... Les heures de vie de classe
Lors des séances de vie de classe qui précèdent les bilans de mi-semestre et les conseils participatifs, les élèves effectuent un bilan personnel de leur parcours d'élèves. Ils identifient leurs compétences, relèvent leurs réussites et leurs difficultés. Ils proposent des pistes de résolution et de progrès de manière écrite sur leur feuille de suivi annuel.
En amont... Pendant les TPC
Encadrés par leur professeur principal et le second professeur référent de la classe, les élèves s'entraînent à exposer à l'oral ce bilan de compétences et à formuler des engagements qui leur permettront de progresser.
Pendant... Le conseil de classe participatif
L'élève est accueilli sur rendez-vous par les délégués de classe pendant 10 minutes. L'élève lui-même expose son bulletin de compétences et présente ses engagements. Professeurs, un membre de l'équipe de direction, un CPE, un représentant des parents et élève dialoguent autour de ce bilan et l'affinent. L'appréciation finale du bulletin est rédigée. Les engagements à réussir sont consignés.
APRES le conseil de classe participatif
Professeur principal et l'autre professeur référent de la classe rencontrent sur rendez-vous élèves et parents pour remettre le bulletin. L'élève commence l'entretien en présentant son bilan et les engagements pris et consignés lors du conseil.
Le conseil de classe participatif est un temps d'évaluation au service du parcours d'apprentissage de l'élève