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Le secourisme participe d’une éducation à la sécurité et à la citoyenneté.

L’éducation aux gestes barrière vise à accompagner et soutenir les comportements propices à la réduction des risques de transmission de la Covid-19 afin de se protéger et de protéger les autres.

L'alimentation est au croisement d'enjeux multiples en matière de santé, d'environnement et de citoyenneté.

Obligatoire aux trois niveaux de scolarité (l’école, le collège et le lycée), l’éducation à la sexualité doit être définie par le CESC en lien avec les parents et mise en œuvre par tous les personnels de l’éducation nationale dans le cadre de séances dédiées mais aussi au travers des enseignements.

L’éducation à la sécurité routière en milieu scolaire a pour objectif de permettre aux élèves d’acquérir un comportement responsable sur l’espace routier.

Première cause régionale de mortalité, les conduites addictives contribuent largement à la situation sanitaire globalement défavorable de la Normandie au regard de la France métropolitaine.

La qualité de vie à l’école et un environnement favorable aux apprentissages sont des déterminants de la réussite scolaire.

Lieu d'apprentissage, l’Ecole est également un espace de socialisation et d’acquisition de compétences en matière de coopération, d’acceptation des différences et du respect de l’autre, de responsabilité et d’engagement, si importantes pour la vie en société.