Nombre d'abonnés : 5

Formation en tandem avec un professionnel du cinéma et de la transmission avec le milieu scolaire : Évoquer les dispositifs pour se former et travailler sur des films germanophones, échanger diverses façons de travailler autour des films (et séries). Expérimenter la production de petits films.

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 31

Nombre d'abonnés : 2

Choisir des supports comme points de départ modélisants. Relier les genres artistiques (poésie, théâtre...) et discursifs (exposé, discours, plaidoirie, concours de lecture et d'éloquence...) pour faire du bien dire une condition indispensable à la mise en voix d'un texte.

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 8

Cette formation sera l'occasion de proposer des exemples d'œuvres particulièrement intéressantes de par leur contenu culturel et historique et de réfléchir à la façon de les intégrer à notre pratique (à quel moment ? dans quel but ? quelles tâches proposer aux élèves ?).

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 36

Nombre d'abonnés : 9

Motiver les élèves passe en premier lieu par le choix des documents et supports mais nous nous interrogerons également sur la place des faits culturels et des projets et sur l'importance et la visibilité du parcours du germaniste.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 18

Nombre d'abonnés : 5

Se réunir pour élaborer des pistes d'exploitation en amont et en aval de la projection des films. Idées partagées entre pairs.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 32

Nombre d'abonnés : 1

Intégrer le numérique dans l'enseignement de l'allemand. Cette formation s'adresse à des collègues de niveau débutant en informatique. Présentation de quelques outils et applications numériques et pas à pas pour la prise en main de ces outils.

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 16

Nombre d'abonnés : 9

La formation présentera des exemples de séquences et de séances où l'élève apprend par le jeu (escape game, jeu sérieux, quizz, jeu de société).

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 14

Nombre d'abonnés : 8

Dédramatiser l'activité théâtre - possible sans être un projet contraignant ou un travail de longue haleine. Présentation et expérimentation de différentes démarches/séquences pédagogiques articulées autour d'activités théâtrales (échauffement, appropriation et réalisation).

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 12

Nombre d'abonnés : 4

Réflexion sur les enjeux du numérique, utilisation de la plate-forme académique (l'Educ de Normandie) et ses applications pédagogiques dans et hors la classe. Exemples de mises en oeuvre intégrant les outils et applications numériques disponibles sur Internet et tablettes iPAD. Atelier pratique.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 23

Nombre d'abonnés : 5

Réflexion collective et individuelle : quel type d'évaluation, d'autoévaluation proposer ? Donner confiance aux élèves, gagner en efficacité et en transparence : apports théoriques et gestion de l'erreur. Expérimentation au collège en lien avec les sciences cognitives au service des apprentissages.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 3

Dans quelle mesure la conduite d'un scénario ou la participation à un projet disciplinaire ou interdisciplinaire favorisent-elles l'implication de tous les élèves ? Comment amener les élèves à être acteurs du projet en l' associant à une production individuelle et/ ou collective ?

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 6

Nombre d'abonnés : 6

Les apports des neurosciences. Des outils concrets : proposer des fiches méthodologiques et préciser comment les préparer.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 40

Nombre d'abonnés : 2

Promouvoir l'allemand en cycle 3 autour de projets fédérateurs comme « CinémaAllemand », élaborer des activités innovantes pour (re-)dynamiser le choix de l'allemand.

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 8

Nombre d'abonnés : 2

Mieux connaître les attentes du collège et du lycée afin de mettre en place des projets communs (autour des échanges fco-allemands, de CinéAllemand, du DSD1, avec l'assistant ...). Exploiter une thématique commune au cycle 4 et au cycle de seconde (corpus de documents ancrés culturellement).

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 1

Valorisation des filières spécifiques (section euro, Abibac). Motiver par la mobilité indiv. et collective. Atelier de réflexion, parcours et mise en perspective pro. : utilité de l'allemand dans le cadre pro. (programmes de l'institut Goethe et de l'Ofaj) / témoignages (élèves, ens., entreprises).

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 27