Cycle de formation pour les professeurs du 2nd degré - Sciences et vie de la Terre
Professeur de collèges ou de lycée, professeur documentaliste, ce cycle de formation vous propose des parcours de formation, disciplinaires ou transversaux, vous permettant de perfectionner votre pratique professionnelle à l’échelle de la classe, de l’établissement, de l’environnement.
Vous trouvez dans la section, les parcours de formation (PF).
Sciences de la vie et de la Terre
[PF-NOR-535] LES ELEVES ACTEURS DE LEURS APPRENTISSAGES EN SVT
Description : Ce parcours de formation vise à accompagner la construction des séances problématisées, contextualisées, motivantes, adossées à la manipulation du réel et aux compétences expérimentales, ancrées dans des enjeux forts pour la discipline et/ou la société. Public cible : enseignants de SVT en collège et lycée. N.B. L’inscription au parcours vous permettra de recevoir automatiquement les liens de préinscription pour chaque formation qui le compose.
CONSTRUIRE ET EVALUER DES COMPETENCES AU LYCEE
Facultatif
75162 - CONSTRUIRE ET EVALUER LES COMPETENCES
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 105
Construire et évaluer les compétences pour préparer les élèves aux épreuves du baccalauréat et pour valider le LSL, mais aussi et surtout pour développer l'autonomie réflexive des élèves et leur esprit critique, et enfin pour rendre son enseignement plus explicite. fin janvier 2026 (9h-16h), Caen.
Modalité : Hybride
Durée : 9 heures
Places : 15
79424 - CONSTRUIRE ET EVALUER DES COMPETENCES AU LYCEE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 100
Réfléchir aux modalités de construction et d'évaluation des compétences : 1) pour préparer les élèves aux épreuves du baccalauréat et pour valider le LSL ; 2) pour développer l'autonomie réflexive des élèves et leur esprit critique ; 3) pour rendre son enseignement plus explicite (donner du sens à son enseignement pour motiver ses élèves). Apports théoriques et ateliers.
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 16
INTELLIGENCE ARTIFICIELLE ET ENSEIGNEMENT DES SVT
Facultatif
75073 - L'IA AU SERVICE DES APPRENTISSAGES DES ELEVES
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 107
Utiliser l'IA pour concevoir une démarche expérimentale, des protocoles de travaux pratiques, pour aider les élèves à mémoriser te à s'approprier des connaissances scientifiques, pour former à l'esprit critique en sciences. 2ème trimestre : Temps 1 : 2h distanciel. Temps 2 : Avril 2026, 6h Présentiel - Mont Saint Aignan (76). Temps 3 : 2h distanciel.
Modalité : Hybride
Durée : 10 heures
Places : 15
79421 - FORMER LES ELEVES A L'UTILISATION DE L'IA EN SVT
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 100
Ce stage est centré sur la manipulation directe des outils d'intelligence artificielle par les élèves au cœur d'une séquence d'enseignement de sciences expérimentales. L'objectif est de leur permettre de s'approprier ces technologies tout en développant un esprit critique indispensable face aux contenus générés par l'IA en classe.
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 30
79422 - L'IA AU SERVICE DU PROFESSEUR DE SVT
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 100
Cette formation vise à accompagner les enseignants dans l'utilisation de l'IA pour gagner du temps et de l'efficacité lors de la préparation de leurs cours. Elle permet de s'acculturer à ces outils pour concevoir des activités pédagogiques innovantes en sciences expérimentales, tout en distinguant clairement cet usage professionnel de celui fait par les élèves en classe.
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 15
APPORT DES SCIENCES COGNITIVES EN SVT
Facultatif
79407 - APPORTS DES SCIENCES COGNITIVES EN SVT
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 100
Comment apprendre aux élèves à apprendre ? Comment les élèves apprennent-ils réellement ? Que nous disent les sciences cognitives sur la mémorisation, l'attention, la motivation ou encore la compréhension des concepts scientifiques ? Ce stage propose de présenter des résultats robustes issus de la recherche en sciences cognitives et d'en traduire concrètement les apports dans l'enseignement des SVT. L'objectif est de transformer ces connaissances en leviers pédagogiques directement mobilisables en classe : consolidation des apprentissages, lutte contre les idées reçues, conception de séquences plus efficaces. Une formation articulant éclairages scientifiques et mise en pratique disciplinaire.
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 36
PEDAGOGIE EXPLICITE EN SCIENCES EXPERIMENTALES
Facultatif
79408 - PEDAGOGIE EXPLICITE EN SCIENCES EXPERIMENTALES
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 100
Comment aborder l'apprentissage des sciences expérimentales et gérer sa classe de façon plus explicite. Le stage consiste en une journée en présentiel sur des activités d'acquisition et d'enquête (modelage), suivi d'une pratique guidée centrée sur de la production collaborative de séquence et de la discussion. Les productions seront testées en classe, puis nous échangerons quelques mois plus tard, à distance, sur les intérêts, bénéfices et limites de la méthode.
Modalité : Hybride
Durée : 7 heures
Places : 36
DIFFERENCIER ET DIVERSIFIER SON ENSEIGNEMENT EN SVT
Facultatif
79418 - DIFFERENCIER SON ENSEIGNEMENT EN SVT
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 100
Journée 1 : 6h sur le concept de différenciation pédagogique (apports théoriques, prescrit institutionnel, état de la recherche, enjeux, école inclusive, ...), sur les gestes professionnels associés (pratiques de classe, posture professionnelle, ...) et la construction d'une séquence ou séance différenciée (à tester en classe avant le jour 2). Journée 2 : 3h pour un retour sur l'expérimentation faite par les stagiaires en classe, apports sur l'inclusion en SVT et mise en situation.
Modalité : Présentiel
Durée : 9 heures
Places : 36
79419 - DEBATS EN SVT : PRATIQUES, INTERETS ET LIMITES
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 100
Découvrir quand, comment, pourquoi débattre ; éviter les débats stériles voire dangereux. Transformez vos cours de SVT en véritables laboratoires de réflexion grâce à des débats motivants. Découvrez des clés pour aborder sereinement les questions vives et orchestrer des échanges argumentés où l'esprit critique prend le pas sur l'opinion. Appréhendez comment le débat, à travers des techniques variées et sécurisantes, renforce l'engagement et la mémorisation des élèves. Donnez-vous les moyens de travailler l'oral et le respect de l'altérité. Relevez le défi de la problématisation scientifique et outillez vos classes pour construire ensemble une pensée citoyenne, rigoureuse et éclairée. Présentation de « l'arbre des connaissances »
Modalité : Hybride
Durée : 7 heures
Places : 18
79420 - LE JEU, UNE PRATIQUE PEDAGOGIQUE EFFICACE EN SVT
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 100
Comment transformer le jeu en véritable levier d'apprentissage ? Comment concilier motivation, plaisir d'apprendre et rigueur scientifique ? A partir de situations concrètes expérimentées en collège, pouvant mobiliser le numérique ou ne pas y recourir (jeux courts ritualisés, dispositifs scénarisés, jeux de plateau, modélisations, débats scientifiques, liste non exhaustive...), cette formation propose d'analyser les enjeux didactiques du jeu, d'en identifier les leviers comme les limites, et de construire des stratégies transférables en classe. Alternant mises en situation, apports théoriques et temps réflexifs, ce stage vise à développer une pratique professionnelle maîtrisée de la ludopédagogie, au service d'apprentissages solides et exigeants.
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 18
79423 - CONCEVOIR DES EXERCICES NUMERIQUES NOVATEURS
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 100
Le stage montrera la diversité et la plus-value du numérique en SVT, fera utiliser par les participants différentes plateformes pour créer des exercices innovants avec le numérique (format H5P, ELEA/LOGIQUIZ/WOOCLAP...). Autant d'applications concrètes pour travailler l'auto-évaluation et la différenciation.
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 30
Construction du savoir, accès à la connaissance scientifique en SVT (2024-2026)
Facultatif
Favoriser motivation, engagement et autonomie des élèves en SVT (2024-2026)
Facultatif
[PF-NOR-536] EXPLOITER LE REEL ET LE LOCAL DANS L'ENSEIGNEMENT DES SVT
Description : Ce parcours de formation est centré sur l’un des enjeux majeurs de notre discipline, le réel ; il vise la construction d’activités motivantes et manipulatoires en lien direct avec l’objet vivant et l’objet géologique provenant de l’environnement proche. L’objectif est de susciter l’émerveillement et la curiosité de nos élèves, pour, via une meilleure compréhension de la complexité de l'environnement, les aider en tant que futurs citoyens à faire des choix éclairés en termes de santé et d’environnement. Les modules sont proposés sur trois annnées afin de couvrir le maximum d'écosystèmes locaux (littoral, marin, forêt, ville, bocage normand...) et de sites géologiques pertinents. Public cible : enseignants de SVT. N.B. L’inscription au parcours vous permettra de recevoir automatiquement les liens de préinscription pour chaque formation qui le compose.
DECOUVERTE ET EXPLOITATION PEDAGOGIQUE DES RESSOURCES GEOLOGIQUES DE TERRAIN
Facultatif
75204 - EXPL. PEDA. DES RESSOURCES GEOLOGIQUES DE TERRAIN
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 131
Étudier sur le terrain les grands sites de la géologie régionale afin de découvrir les ressources locales. Il s'agira d'une étude de terrain précise afin d'avoir une bonne connaissance du site puis d'explorer les pistes pédagogiques d'utilisation du site lors d'une excursion avec des élèves (documents pédagogiques, modalités d'organisation). Il s'agit de voir sur le terrain les témoins des glaciations du quaternaire dans le cadre de l'étude des paléoclimats. Lundi 08/06/2026 (10h-17h), Condé-sur-Ifs (14).
Modalité : Hybride
Durée : 6 heures
Places : 20
79427 - DECOUVERTE DE RESSOURCES GEOLOGIQUES DE TERRAIN
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 123
Cette formation consiste à étudier sur le terrain les grands sites de la géologie régionale, afin de découvrir les ressources locales. Il s'agira d'une étude de terrain précise, afin d'avoir une bonne connaissance du site ; et d'une exploration des pistes pédagogiques d'utilisation du site lors d'une excursion avec des élèves. Le site retenu pour l'année 2026-2027 est le site de l'Anse du Culerond et la baie d'Ecalgrain. Il s'agira, par l'étude du terrain, de faire une reconstitution de l'imbrication des trois cycles orogéniques Icartien, Cadomien, et Varisque, qui constituent les racines de la géologie Normande.
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 20
EXPERIENCES, MODELES ET ESPRIT CRITIQUE : DU LABO A LA CLASSE
Facultatif
79428 - EXPERIENCES, MODELES ET ESPRIT CRITIQUE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 123
Comment les chercheurs construisent-ils des protocoles expérimentaux et traitent-ils les données pour réduire l'incertitude ? En s'appuyant sur la plate-forme de recherche Cyceron de Caen et l'unité de recherche ISTCT, cette formation propose aux enseignants de découvrir concrètement ces pratiques à travers des temps de manipulation et d'analyses de données, la visite d'un laboratoire de recherche et la conférence de chercheurs. En parallèle, la formation abordera la place de la modélisation en classe. Lorsque l'accès au réel est complexe, son usage est fréquent en sciences, mais il nécessite un regard critique sur ses conditions d'élaboration, ses limites et ses interprétations. À partir de mises en situation, d'échanges et de retours d'expérience, les participants pourront relier ces enjeux à des activités de classe afin de développer l'esprit critique des élèves.
Modalité : Hybride
Durée : 13 heures
Places : 20
BIODIVERSITE MARINE ET BIOLUMINESCENCE
Facultatif
75197 - BIODIVERSITE MARINE ET BIOLUMINESCENCE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 126
Le site de l'ile de Tatihou (50) permet un travail sur la biodiversité de l'estran et propose des activités expérimentales sur le plancton et sur la bioluminescence. Mars 2026 (8h15-17h), Tatihou (50).
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 15
79429 - BIODIVERSITE MARINE ET BIOLUMINESCENCE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 123
Le site de l'ile de Tatihou permet un travail sur la biodiversité de l'estran et propose des activités expérimentales sur le plancton et sur la bioluminescence, les sciences participatives.
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 15
ETUDE NATURALISTE D'UN MILIEU RURAL ET SON ECOGESTION
Facultatif
75168 - ETUDE NATURALISTE MILIEU RURAL ET SON ECOGESTION
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 131
Cette formation a pour objectif de permettre aux enseignants d'appréhender la dynamique des populations et l'évolution des milieux naturels. Cette journée sera l'occasion d'observer, d'identifier faune et flore et de s'approprier les méthodes d'analyse de la végétation du milieu afin d'en comprendre sa dynamique, sa gestion et les enjeux en termes de biodiversité. 3ème trimestre ; la formation a lieu en milieu naturel à proximité de l'aérodrome de Falaise.
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 15
79430 - ETUDE NATURALISTE MILIEU RURAL ET SON ECOGESTION
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 123
Cette formation a pour objectif de permettre aux enseignants d'appréhender la dynamique des populations et l'évolution des milieux naturels. Cette journée sera l'occasion d'observer, d'identifier faune et flore et de s'approprier les méthodes d'analyse de la végétation du milieu afin d'en comprendre sa dynamique, sa gestion et les enjeux en termes de biodiversité. La formation a lieu en milieu naturel à proximité de l'aérodrome de Falaise.
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 15
BIODIVERSITE A LA VILLE COMME A LA CAMPAGNE AVEC BIOGEE
Facultatif
75163 - ETUDIER LA BIODIVERSITE EN VILLE/A LA CAMPAGNE 2.0
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 126
Collecte d'échantillons et reconnaissance de microorganismes d'eau douce et de la façon de les utiliser en classe ; Sciences participatives : INPN, Vigies Nature ; Comment Sortir du c'est quoi ça ? utilisation d'inaturalist couplé avec matériel d'observation pour smartphone (microscope, focale macro, zoom, micro) ; Utilisation de l'IA et de guides de détermination avec du matériel d'observation adapté aux smartphones ; Partage d'expérience sur la base des travaux en amont avec apport de ce qui est fait sur Beaumont-le-Roger. Mai 2026.
Modalité : Hybride
Durée : 9 heures
Places : 15
79431 - BIODIVERSITE EN VILLE ET EN CAMPAGNE AVEC BIOGEE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 123
Présentiel dédié aux gestes professionnels (étude de la microdiversité d'eau douce et Vigie Nature école) et à la rencontre avec des acteurs des sciences participatives et de l'éducation ; conférence de Nicolas Lieury, doctorant en didactique des SVT, sur l'enseignement de l'écologie, et présentation d'un nouveau livret pédagogique sur l'écologie à destination des enseignants, proposé par la Société Française d'Écologie et d'Évolution. Distanciel consacré aux outils numériques (applications, IA) permettant d'étudier la biodiversité et aux sciences participatives, quel que soit l'environnement de l'établissement.
Modalité : Hybride
Durée : 9 heures
Places : 25
DES EXPERIENCES SIMPLES EN GEOSCIENCES A METTRE EN OEUVRE EN COURS DE SVT
Facultatif
79432 - EXPERIENCES SIMPLES EN GEOSCIENCES EN COURS DE SVT
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 123
Des modélisations simples, concrètes, réalisables avec du matériel accessible, de la 6e au lycée. Des supports prêts à l'emploi issus d'un collectif de géosciences engagé dans la diffusion de pratiques efficaces. Au programme de ce stage : manipuler pour comprendre, modéliser pour expliquer... et revisiter l'analyse de la carte géologique de France avec un regard renouvelé. Une formation clé en main, ancrée dans le terrain et immédiatement transposable en classe.
Modalité : Hybride
Durée : 9 heures
Places : 18
[PF-NOR-667] PRATIQUES DE LABORATOIRE INNOVANTES ET ENSEIGNEMENTS
Description : Ce parcours propose des temps de formation communs et partagés entre personnels de laboratoire et enseignants de SVT et/ou de Physique-Chimie. Il vise à la montée en compétences dans la manipulation et dans les usages pédagogiques des imprimantes 3D, des logiciels d'EXAO et des microcontrôleurs, et propose des temps de réflexion et de mutualisation autour de problématiques communes. Public cible : personnels de laboratoire, enseignants de SVT et de Physique-Chimie. N.B. L’inscription au parcours vous permettra de recevoir automatiquement les liens de préinscription pour chaque formation qui le compose.
IMPRIMANTES 3D (NIVEAU 1 / NIVEAU 2)
Facultatif
76528 - IMPRIMANTES 3D (NIV.1 / NIV.2)
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 104
Réalisation d'objets pédagogiques à destination des élèves ou des laboratoires de SVT/SPC, exploitation de banques en ligne, prise en main de logiciels de conception et de modification de modèles 3D, préparation et réalisation de modèles. Présentation de différents types de matériels. Le niveau 2 de cette formation proposera d'explorer l'assistance technique, la mise en commun des réalisations, des temps de création collective, et des projets plus complexes. Deuxième trimestre 2025-2026
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 45
79377 - L'IMPRESSION 3D (NIV.1 / NIV.2)
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 92
Pour les débutants, l'impression 3D sera présentée comme outil permettant la création d'objets pédagogiques, aussi bien à destination des élèves que des laboratoires de SVT/PC. Découverte de banques d'objets en ligne. Prise en main des logiciels de conception et/ou modification de modèles 3D, préparation et impression des modèles. Présentation des différentes machines utilisées sur le site du lycée accueillant le stage. Pour les stagiaires confirmés et/ou déjà venus à la session de l'année n-1, nous proposons une assistance technique faisant suite aux achats d'imprimantes 3D par les stagiaires ainsi qu'une mise en commun des objets réalisés. Un temps de création collectif pour la réalisation d'un projet plus complexe est envisageable selon les besoins.
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 60
DEVELOPPER LES USAGES DE L'EXAO (SVT) / MICROCONTROLEURS (SPC) (AU CHOIX)
Facultatif
76529 - EXA0 : ACTUALITÉS ET ACTIVITÉS EN SVT
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 101
Formation mixte enseignants et personnels de laboratoire en SVT. Seront privilégiées les inscriptions en binômes d'établissement. Présentation et découverte de différents matériels ExAO proposées par les fournisseurs de matériels pédagogiques (en particulier Jeulin, Eurosmart, Sordalab, Vernier). Mise en oeuvre, exemples d'exploitations en lien avec les programmes de lycées, et échanges autour des aspects techniques et pédagogiques. Un questionnaire sera adressé en amont de la formation pour un point sur les pratiques et recueillir les besoins et les souhaits des stagiaires. Lundi 15/12/2025, Caen / Jeudi 07/05/26, Rouen
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 30
76530 - USAGES DES MICROCONTROLEURS - ACTUALISATION
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 98
Cette formation vise à accompagner les enseignants de physique-chimie et les personnels de laboratoire qui souhaitent actualiser leurs connaissances au sujet des usages des microcontrôleurs.
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 30
79375 - EXA0 : ACTUALITÉS ET ACTIVITÉS EN SVT
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 92
Formation mixte enseignants et personnels de laboratoire en SVT. Seront privilégiées les inscriptions en binômes d'établissement. Présentation et découverte de différents matériels ExAO proposées par les fournisseurs de matériels pédagogiques (en particulier Jeulin, Eurosmart, Sordalab, Vernier). Mise en oeuvre, exemples d'exploitations en lien avec les programmes de lycées, et échanges autour des aspects techniques et pédagogiques. Un questionnaire sera adressé en amont de la formation pour un point sur les pratiques et recueillir les besoins et les souhaits des stagiaires.
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 30
79376 - USAGES DES MICROCONTROLEURS
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 92
Cette formation vise à accompagner les enseignants de physique-chimie et les personnels de laboratoire dans les usages des microcontrôleurs.
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 30
ECHANGES DE PRATIQUES / SECURITE AU LABORATOIRE
Facultatif
76532 - ECHANGES DE PRATIQUES EN LABORATOIRE SVT
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 100
Cette formation propose des échanges de bonnes pratiques entre personnels de laboratoire et enseignants de SVT. Juin 2026
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 15
79378 - ECHANGES DE PRATIQUES EN LABORATOIRE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 92
Cette formation propose des échanges de bonnes pratiques entre personnels de laboratoire et enseignants de SVT ou de physique-chimie.
Modalité : Présentiel
Durée : 12 heures
Places : 30
79379 - SECURITE AU LABORATOIRE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 92
Formation de courte durée pour informer les professeurs et laborantins des obligations de sécurité au laboratoire, et pour sécuriser les laboratoires et salles de sciences que les chefs d'établissements pourraient proposer aux personnels de laboratoire et professeurs. Réflexions sur des notions de responsabilité.
Modalité : À distance
Durée : 3 heures
Places : 30
Mise à jour : juillet 2025
