Devenez médecin ou infirmier de l'Éducation nationale !

L'infirmier de l’éducation nationale assure l'accueil et l'écoute des élèves, qu'il s'agisse de problématiques liées à la santé ou à la scolarité. Il identifie les besoins, met en œuvre des soins infirmiers adaptés et oriente si nécessaire.

Il conseille le responsable d’établissement pour une prise en charge globale, participe au suivi de la santé et coordonne des projets santé avec les partenaires.

Il participe aussi à des actions de formation en éducation à la santé et prend part aux dispositifs de protection de l’enfance.

Enfin, il contribue à la scolarisation des élèves en situation de handicap, à l’élaboration du projet de santé de l’établissement, ainsi qu'à l'amélioration de l’hygiène et de la sécurité, en veillant à la qualité de vie scolaire.

Le médecin de l'éducation nationale assure un rôle d’expert en santé auprès des élèves, des parents, de la communauté éducative et des autorités publiques.

Il réalise des examens médicaux afin d’assurer le suivi de la santé des élèves et contribue à la scolarisation et à l’orientation de ceux ayant des besoins spécifiques, qu’ils soient en situation de handicap, porteurs de troubles de santé ou rencontrant des difficultés d’apprentissage.

Son rôle consiste également à identifier les besoins de santé des élèves, à participer à des études épidémiologiques et à concevoir, mettre en œuvre ou piloter des actions de promotion, notamment en matière d’éducation à la santé.

Enfin, il s’investit dans le développement et la participation à des programmes de recherche visant à améliorer la santé en milieu scolaire.

• Système éducatif et ses enjeux.
• Domaine technique et pratiques professionnelles.
• Psychologie et sociologie de l'enfant et de l'adolescent.
• Réglementation en matière d'hygiène et de sécurité.
• Droit de la santé.
• Cadre légal et déontologie.
• Organisation territoriale en matière de santé et de soins.

• Système éducatif et ses enjeux.
• Clinique du développement de l’enfant et de l’adolescent.
• Réglementation en matière d’hygiène et de sécurité.
• Droit de la santé.
• Organisation territoriale en matière de santé et de soins.
• Cadre légal et déontologique.
• Méthodologie de conduite de projet.

• Évaluer les attentes et besoins des publics concernés.
• Jouer un rôle de conseil ou d’aide à la décision.
• Apporter des réponses à des besoins spécifiques.
• Établir ou prendre en compte un diagnostic infirmier.
• Travailler en équipe.
• Réaliser des bilans et des évaluations.

• Jouer un rôle de conseil ou d’aide à la décision.
• Apporter des réponses adaptées à des besoins spécifiques.
• Établir ou prendre en compte un diagnostic médical.
• Animer des partenariats.
• Évaluer les attentes et besoins des publics concernés.
• Piloter un projet.
• Travailler en équipe.
• Concevoir et animer une session de formation.
• Réaliser des synthèses.

• Faire preuve de capacité d’adaptation, d’autonomie et de confiance en soi.
• Avoir le sens du relationnel.
• Faire preuve de rigueur et de réactivité.

• Autonomie et confiance en soi.
• Capacité d’adaptation.
• Capacité de conceptualisation.
• Esprit de synthèse.
• Rigueur et fiabilité.
• Sens relationnel et capacité d’écoute.