En route pour EcolySciences 2025-2026 : téléphone, espace et photographie
Lors de l’édition de cette année, vous pourrez découvrir de nombreux thèmes afin d’alimenter vos futurs projets : les téléphones éco-responsables, l’année du spatial et de la photographie.
L’année de la photographie
La photographie aura bientôt 200 ans. À cette occasion, une grande célébration mettra à l'honneur la création et le patrimoine photographique français de septembre 2026 à septembre 2027.
De nombreuses actions auront lieu dans le cadre de cet anniversaire. Mais dès le mois de mai, lors de cette édition de EcolySciences, le réseau RéSITech a réuni une partie des appareils photographiques de la prochaine exposition "C'est dans la boîte"
En dialogue avec les collections, l’exposition présente une partie des travaux des étudiants réalisés dans le cadre des ateliers de photographie, menés par Isabelle Lebon.
Une preuve à nouveau des usages multiples de la photographie conjuguant art, science et technique, de l’intime à l’universel.
"La photographie c’est un art, c’est mieux qu’un art, c’est le phénomène solaire où l’artiste collabore avec le soleil".
Alphonse de Lamartine, écrivain et poète (1790-1869)
L’artiste, certes, mais le scientifique également !
Études micrographiques des savons, mémoire de fin d’étude de Paul Gallot (Institut Chimique de Rouen) 1926.
De la seconde moitié du XIXe siècle au début des années 1980, les usages de la photographie argentique sont monnaie courante dans les laboratoires de recherche.
La photographie est un extraordinaire moyen de figer le temps. En sciences, elle est couramment utilisée : obtenir une image, c’est enregistrer la réalité d'une observation à un moment précis.
Cette exposition vous propose de découvrir un pan méconnu des collections patrimoniales : des chambres photographiques, des accessoires, des projecteurs, des caméras méconnues...
Caméra haute cadence à tambour de marque Cordine, Fin XXe, Laboratoire CORIA.
Les techniques de développement argentique sont employées dans de nombreux domaines scientifiques : sciences de la vie, sciences des matériaux, santé et médecine…
Images ioniques, vers 1974, Archives Groupe de Physique des Matériaux.
L’image permet l’analyse à posteriori des résultats d’une expérience pour faire par exemple des comparaisons, des statistiques, des mesures (micrographie, enregistrement de signal sur un oscilloscope, de trajectoire de particule, images ioniques).
Les objets concernent essentiellement les laboratoires CORIA, Groupe de Physique des Matériaux, UFR des Sciences de l'université de Rouen, et de l'INSA.
Mais il sera intégré des objets des laboratoires et établissements caennais !
Vos élèves pourront profiter d’un mini-musée lors d’écolySciences.
Il est tout à fait possible de travailler sur d'autres thèmes au travers de la photographie, comme la place des femmes en sciences.
Un exemple frappant est celui de Rosalind FRANKLIN (1920-1958).
En 1947, elle obtient un poste de chercheuse au CNRS en France et poursuit ses recherches au Laboratoire central des services chimiques de l'État, où elle utilise les techniques de diffractométrie de rayons X pour déterminer les structures amorphes du carbone. En 1950, John Randall lui propose de créer un laboratoire de diffraction des rayons X pour étudier la structure de l'ADN au King's College de Londres. Les clichés d'ADN obtenus par diffraction des rayons X de Rosalind Franklin et de son élève Raymond Gosling, notamment le cliché 51, ont été déterminants dans la découverte de la structure à double hélice de l'ADN, publiée par James Dewey Watson et Francis Crick en 1953 dans Nature.
Un smartphone éthique et écologique
Cédric Vanden Driessche, professeur de Physique-chimie et de Sciences Numériques et Technologie au lycée Charles-de-Gaulle à Caen, anime un parcours culturel et scientifique (PCS) autour de la fabrication du smartphone, notamment son système d’exploitation et ses applications.
Son groupe d’élèves a bénéficié d’échanges avec Audric Gueidan, auteur de la bande dessinée Datamania : Le grand pillage de nos données personnelles.
Une visioconférence avec Agnès Crepet leur a permis d’aborder les problèmes matériels.
En effet, Agnès Crepet est responsable de la longévité logicielle et de l'informatique chez Fairphone, une entreprise sociale créant un smartphone éthique, modulaire et réparable.
Ils ont eu la chance d'accueillir Gaël Duval (fondateur de Murena) qui a présenté un système d’exploitation de smartphones sous licence libre.
Les élèves pourront tester ce système libre /e/OS en réel sur des smartphone prêtés par Murena.
Ils réaliseront des supports pour présenter leurs travaux, la programmation d'applications pour smartphone et de sites web. Ils procéderont à différents tests de smartphones sous /e/OS.
En 2017, Gaël Duval démarre son projet /e/OS, un système d’exploitation pour smartphone, avec des services web associés, qui respectent la vie privée des utilisateurs. En premier lieu, c’est un Android totalement dégooglisé (OS + services en ligne). C’est un projet à la base non lucratif et dans l’intérêt du public. Il a également donné lieu à la création de la société Murena, qui commercialise des smartphones avec /e/OS et des services cloud qui respectent les données personnelles.
A l’heure où tous les élèves ont un smartphone en main, il semble intéressant de leur faire adopter un esprit critique face à cet outil. Ils pourront ainsi présenter toute leur réflexion lors la journée à écolySciences.
Olympiades de Physique-chimie
L’année spatiale 2026 s’annonce riche avec la mission de Sophie Adenot, un vol habité autour de la Lune, l’entrée en service d’Ariane 6 version 64 et bien d’autres événements.
Mais il est tout à fait possible de travailler sur l’espace sans quitter la Terre. Grâce à Cédric Vanden Driessche, certains élèves de son lycée ont participé aux olympiades de physique avec le sujet : Les muonautes, à la recherche du temps perdu
Un muon est une particule élémentaire qui a une charge électrique. Les physiciens des particules considèrent les muons comme des électrons lourds – ils sont environ 207 fois plus lourds. Il existe des muons de charge positive et de charge négative.
La question sur laquelle les élèves se sont interrogés est celle de savoir comment les muons nous parviennent, bien que leur temps de vie moyen soit de l’ordre de 2 μs, conformément à ce que l’on peut lire dans les rapports scientifiques.
Or, on sait que dans l’univers, rien ne va plus vite que la vitesse de la lumière. Si l’on part du principe que les muons se déplacent à la vitesse de la lumière, alors on estime qu’ils pourraient en 2 μs parcourir seulement 600m. Or, ils proviennent de la haute atmosphère.
Comment expliquer le fait qu’ils soient observables avec un temps de vie égal à 2 μs ?
Si vous voulez connaître la réponse à cette question, il faudra leur demander le jour J.
Ils ont utilisé un détecteur à base de deux compteurs geiger, un matériel abordable, qui leur a fourni de très bons résultats.
Grégory Lehaut, du LPC (Laboratoire de Physique Corpusculaire) sera à écolySciences, il pourra répondre à toutes vos interrogations sur les muons avec son Muonscope.
Si vous avez des questions sur les olympiades de physique avec le projet sur les muons ou sur la programmation des téléphones pour un futur projet, n’hésitez pas à leur poser des questions lors de cette journée.
Mise à jour : février 2026
