En route pour EcolySciences : Préhistoire, développement durable et classification

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Lorsque la web-tv permet de travailler autour d’Homo-Sapiens, que les élèves s’emparent de l’aspect développement durable de leur établissement, ou comment travailler la classification de manière ludique.

Trois nouveaux établissements, venant à EcolySciences le jeudi 28 mai, vous proposent leur projet, et parfois ils en proposent plusieurs.

Immersion dans notre Préhistoire :

Mme Zimmerlin (professeure de lettres), Mme Bujarrabal (professeure documentaliste) et M. Malherbe (professeur d'SVT), du collège Jean-Rostand d’Argentan ont travaillé avec les élèves d'une classe de 3ème autour des ouvrages du Prix du Livre de sciences pour tous.

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Comment valoriser la littérature scientifique à l'aide d'un outil numérique et médiatique ?

La thématique de cette année : « Aux origines de l’espèce humaine », leur a permis de mettre en pratique leurs compétences autour de la Web-TV.

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Pour étudier et comprendre les origines de l’Homme, les 3ème se sont plongés dans une sélection d’ouvrages et en ont tiré des émissions scientifiques documentées et ludiques.

De la sélection des informations au montage des images, en passant par le tournage sur fond vert et des questions comme « les singes pourraient-ils devenir des hommes ? » ou « les hommes préhistoriques avaient-ils des prénoms ? », ils et elles ont tout conçu !

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Ils ont travaillé avec « Les amis de la préhistoire » dans l’Orne, une association d’une quinzaine de bénévoles qui gère le musée de la préhistoire de Rânes.

L’archéologue Dominique Cliquet a partagé son expertise et son expérience du terrain, offrant un éclairage précieux sur les méthodes de recherches et les découvertes archéologiques.

Plus d'informations ICI.

Ils ont pu échanger avec Benoit Severac, écrivain qui est auteur du livre « L’homme qui dessine » :

Plus d'informations ICI.

Développement durable sous toutes ses formes

Au lycée Georges Brassens de Neuchatel-en-Bray, le développement durable est le fer de lance d’un groupe d’élèves qui a pris en charge, non pas un, non pas deux, mais trois projets autour de cette thématique.

Comment améliorer le bilan énergétique du lycée ?

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Toute amélioration demande en premier lieu d’analyser la situation et donc de procéder à un diagnostique de l’établissement.

Ensuite, ils ont réfléchi à des solutions pour produire leur électricité de manière durable.

Comment la pluie peut-elle servir à fabriquer de l'électricité grâce à des panneaux en matières recyclées ?

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Là où les établissements dépensent une grande partie de leur budget dans l'énergétique, ces élèves ont imaginé des solutions pour en produire.

Si cette méthode vous intéresse, leur professeur, M Benjamin Boitout pourra sûrement vous en parler lors de la journée du 28 mai.

Comment offrir une seconde vie à des vêtements tout en sensibilisant les élèves aux gestes responsables ?

Enfin, leur établissement devient une ressourcerie.

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Par le biais d’un réseau social utilisé par les élèves, une deuxième vie à tous les objets, dont ils n‘auraient plus besoin, leur est offerte.

Jouer et découvrir la classification en groupes emboîtés

Dans le cadre d'un projet pluridisciplinaire, au mois d’octobre 2025, tous les sixièmes du collège Les Provinces ont passé une journée sur l'île de Tatihou ; une île située dans le Cotentin, face au port de Saint-Vaast-la-Hougue, dans le département de la Manche.

Un des objectifs de cette journée était la découverte d'un environnement marin proche.

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Les élèves ont pu participer à 3 ateliers :

  • Un atelier de découverte de l'île: observation avec jumelles et identifications d'oiseaux marins, découverte de la Tour Vauban et balade pour identifier les odeurs, couleurs, bruits...caractéristiques de cette île.
  • Un atelier autour du musée maritime afin de découvrir et acquérir des notions sur la construction navale, la vie à bord d'un bateau, les fouilles archéologiques sous-marines …
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  • Un atelier au laboratoire de biologie marine pour découvrir et classer différentes espèces d'un l'estran rocheux à Tatihou.
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C’est lors de cet atelier que les élèves ont commencé à travailler sur la classification en groupes emboîtés.

Le travail s’est ensuite poursuivi en classe à travers différentes activités leur permettant également d’en savoir un peu plus sur la biodiversité animale marine.

Depuis quelques semaines, des élèves volontaires se réunissent régulièrement afin de réaliser un jeu de classification animale pour vous faire découvrir ce qu’ils ont appris.

On ne vous en dit pas plus ...à vous de jouer !!!

Les sixièmes du collège les Provinces de Cherbourg-en-Cotentin sont prêts à tout vous faire découvrir à EcolySciences !

 

 

 

Mise à jour : mai 2026