Girl’s Days : en Normandie, les sciences n’ont pas de genre
La rectrice de l'académie de Normandie, Valérie Cabuil, s'est rendue au lycée Galilée de Franqueville-Saint-Pierre à l'occasion des Girl’s Days. Une rencontre riche en échanges avec les élèves et les équipes pédagogiques, aux côtés d'Hervé Morin, président de la Région Normandie, de la députée Annie Vidal et de Dominique Fis, directrice académique de la Seine-Maritime. Cet événement illustre l'engagement fort de l'académie pour l'égalité des chances et la mixité dans l'orientation.
Une immersion concrète au cœur du lycée Galilée
Ce temps fort de l'orientation a rassemblé des élèves de 3ème du collège Émile Verhaeren de Bonsecours et des lycéennes de 2nde du lycée Galilée suivant l'option Sciences de l'Ingénieur (SI).
Après un mot d'accueil de la proviseure, la délégation s'est dirigée vers le bâtiment de la Nappe pour assister au cœur de l'action, encadrée par des enseignants en SI. Afin de susciter l'ambition scientifique de ces jeunes filles, le programme a été articulé autour de deux ateliers fonctionnant en rotation :
- Un atelier "Découvrir" pour expérimenter concrètement les disciplines scientifiques et techniques.
- Un atelier "Échanger" pour dialoguer avec des professionnelles et déconstruire les stéréotypes.
La visite s'est poursuivie en salle de conférence avec les prises de parole de la rectrice et du président de Région. L'événement s'est clôturé par un temps de convivialité, offrant l'opportunité aux élèves (y compris des jeunes filles de la filière PCEPC) de discuter directement et de manière informelle de leurs projets d'orientation avec la rectrice et la directrice académique.
Un partenariat académie-AROM aux résultats spectaculaires
Porté par l'académie de Normandie et l'Agence Régionale de l’Orientation et des Métiers (AROM), le dispositif Girl’s Days connaît une expansion remarquable. Depuis le début du mois de mars, 30 événements similaires ont été organisés dans les établissements normands.
Cette dynamique s'appuie sur une méthode qui a fait ses preuves. Initiée en 2021 au lycée Pablo Neruda de Dieppe, l'expérimentation affiche un bilan très positif en termes de trajectoires scolaires :
- La part des filles en classe de seconde dans les filières scientifiques et technologiques est passée de 11 % à 27 % en seulement deux ans.
- L’intérêt des jeunes filles pour les sciences a progressé de 12 points, et leur connaissance des formations associées a bondi de 62 points.
- Le sentiment de compétence des élèves dans ces matières s'est renforcé, s'affranchissant de la seule notion de performance scolaire au profit d'une véritable confiance en soi.
Fort de ces résultats mesurables, l’académie de Normandie et l’AROM poursuivent le déploiement du dispositif. Pour cette édition 2026, ce sont ainsi près de 2 200 collégiennes sur l'ensemble du territoire normand qui sont accompagnées pour oser les sciences et se projeter sereinement vers les métiers de demain.
Mise à jour : mars 2026
