Prix Sciences pour tous : Collège Jean Rostand d'Argentan

Qu'est-ce le Prix du livre Sciences pour tous ?

Placé sous l’égide de la DGESCO et en collaboration avec l’Académie des sciences et le Syndicat national de l'édition, ce prix est destiné aux classes de cycle 4 du collège, aux classes des lycées généraux, technologiques et professionnels et à présent au primaire.

Rendre la science et les grands enjeux de la science contemporaine accessibles à tous, conjuguer la curiosité des élèves au plaisir de lire, apprendre aux élèves à débattre, échanger et argumenter, leur offrir la possibilité de rencontrer celles et ceux qui transmettent la science d’aujourd’hui, tels sont les objectifs de ces deux prix littéraires.

Organisé au niveau local depuis 2004, le prix du livre Sciences pour tous, créé par le ministère de l’Éducation nationale et le Syndicat national de l’édition, a été étendu au niveau national en 2015, grâce à un partenariat avec le CEA. Il est parrainé depuis 2008 par l’Académie des sciences, également soutien financier du prix. À l’instar du Goncourt des lycéens, il est décerné par des élèves inscrits en cycle 4 (5e, 4e, 3e) pour le prix des collégiens et des élèves de seconde pour le prix des lycéens.

Ce prix est ouvert à l'ensemble des collèges et lycées de l'académie. Plusieurs collèges et lycées de l'académie ont bénéficié d’un lot de livres gratuit. Les autres ont pu participer sous réserve de se procurer les livres auprès du fournisseur de leur choix.

Les classes de collège avaient la possibilité, dans le courant du second trimestre, si elles le souhaitaient, d’assister à une rencontre avec un auteur de la sélection (pour partager son expérience avec les élèves, parler du domaine du livre, des métiers associés, etc.) et éventuellement à un atelier sur le thème de l’année.

Les classes devaient réaliser une production numérique de 2 à 4 minutes maximum à partir de leur lecture. Celles-ci ont été présentées lors d’une remise de prix en juin à la faculté des sciences du Madrillet à Saint-Étienne-du-Rouvray.

La possibilité d'assister à la remise du prix à Paris à l'Académie des sciences est offerte aux participants.

Laurent Bopp, membre de l'académie des Sciences, a présenté une conférence aux élèves sur le thème "Océan et climat, comment tout est connecté".

Le Prix du livre Sciences pour tous des collégiens et des lycéens est toujours remis fin mai.

Cette année le thème était : L'océan, un monde à découvrir.

Nouveauté cette année : le prix a également été décerné par des élèves de cycle 3 (CM2).

Plus de 4 000 élèves ont participé à l’édition 2024-2025 issus de 61 classes de lycée et 110 classes de collège, répartis dans 54 académies.

Les lauréats 2025

Alessia Bacchi et Antoine Doré ont reçu le prix dans la catégorie collège et dans la catégorie primaire pour leur ouvrage La vie marine (Albin Michel jeunesse).

Pierre Royer et Jean-Baptiste de Panafieu ont reçu le prix dans la catégorie lycée, pour leur ouvrage La fabuleuse histoire de l’Océan : De l’eau, source de vie, au commerce mondial (Dunod).

Le projet du collège Jean Rostand d'Argentan

Dans le cadre du "Prix Sciences pour tous 2025 », les élèves du collège ont axé leur production sur la rencontre avec l'autrice, ainsi que sur la visite de l’ATRIUM de Rouen.

Une classe de 3ème a eu l'opportunité de rencontrer le jeudi 27 février 2025, Laureen Bouyssou, autrice du livre « Mission Abysses : Le docu dont tout est le héros ».

Les élèves avaient préparé de petites émissions scientifiques à partir du livre de Laureen Bouyssou, émissions qui ont servi de base aux différents échanges portant sur le métier de l’autrice et sur des questions scientifiques.

Le reportage réalisé permet aussi de revenir sur la mise en œuvre du projet.

Enfin, cette production a été présentée lors de la remise des prix à l'Académie des Sciences.

Leur production

(Vidéo déposée sur la plateforme PodEduc: https://podeduc.apps.education.fr/video/89595-college-jean-rostand-prix…)

Retour des enseignants sur le projet « Sciences pour tous »

Le Prix permet de réaliser un projet interdisciplinaire et motivant.

Ouverture des horizons professionnels scientifiques et littéraires

Dans le cadre du parcours avenir, ce projet a permis d'ouvrir de nouvelles perspectives pour les élèves, en les sensibilisant aux carrières scientifiques et littéraires. La rencontre avec l'autrice Laureen Bouyssou a suscité un véritable engouement pour la lecture, renforcé par la réalisation d'une production numérique, dont la dimension créative a motivé les élèves. Par ailleurs, la visite de l'ATRIUM de Rouen a permis aux élèves de découvrir le métier de Data Scientist, grâce à l'intervention de Haïfa Rabai. Cette immersion dans le monde professionnel a contribué à élargir leurs perspectives et à nourrir leurs ambitions.

Interdisciplinarité et acquisition de connaissances

Le prix « Sciences pour tous » favorise l’approche interdisciplinaire, combinant les sciences de la vie et de la Terre (SVT), le français et les compétences info-documentaires. Les élèves ont ainsi pu approfondir leurs connaissances scientifiques (écologie, écosystèmes marins, océanographie, technologies maritimes...) et littéraires (écriture de scénarios, travail sur les genres textuels).

Maîtrise des outils numériques et des techniques de communication

L'utilisation de la Web TV a permis aux élèves de développer leurs compétences en éducation aux médias et à l'information. Ils ont appris à rechercher des informations, à maîtriser les techniques de l'oral (prise de parole, posture, ton, expressivité) et les techniques du montage vidéo (TC Studio, i-movie).

Travail en groupe et cohésion

Enfin, le projet a favorisé le travail en groupe, encourageant les échanges diversifiés et renforçant la cohésion entre les élèves.

Voici un résumé des retours des élèves de 3e4 sur le projet

Livre de l'autrice :

• Les élèves ont trouvé le livre intéressant grâce à ses multiples parcours et choix d'histoire.
• Il a permis d'acquérir des connaissances complémentaires aux cours.
• Les recherches effectuées ont enrichi leurs connaissances scientifiques sur l'écologie marine.

Web TV et montage :

• L'expérience était amusante et très appréciée.

• Elle a amélioré leur éloquence et leurs compétences en communication orale.

• Ils ont appris les bases du montage vidéo.

• L'ambiance de groupe lors de la réalisation de la vidéo était excellente.

Rencontre avec l'autrice :

• La rencontre en personne de l’autrice au collège a été jugée plus enrichissante pour poser des questions.

• L'échange était dynamique.

• Ils ont apprécié en apprendre davantage sur la dimension littéraire de l'œuvre.

Visite de l'Atrium de Rouen :

• L'exposition était inspirante et bien conçue, avec une immersion réussie (malgré quelques nuisances sonores).

• Le quiz du faux entretien d'embauche pour la mission SWOT était amusant et instructif pour une majorité d’élèves.

En conclusion

Le prix « Sciences pour tous » s'est révélé être un projet riche et stimulant, qui a permis aux élèves d'acquérir des connaissances et des compétences variées, tout en développant leur intérêt pour les sciences et la littérature.