Cycle de formation pour les professeurs du 2nd degré - Action culturelle
Professeur de collèges ou de lycée, professeur documentaliste, ce cycle de formation vous propose des parcours de formation, disciplinaires ou transversaux, vous permettant de perfectionner votre pratique professionnelle à l’échelle de la classe, de l’établissement, de l’environnement.
Vous trouvez dans la section, les parcours de formation (PF).
Action culturelle
[PF-NOR-510] SPECTACLE VIVANT ET INCLUSION
Description : Ce parcours de formation vous propose d'explorer la pratique théâtrale comme vecteur de démarches inclusives dans et hors la classe. Fédérer grâce au théâtre : comment le théâtre, dans toutes ses modalités ( club, projets, ateliers etc. ) peut-il favoriser l'inclusion, les pratiques collaboratives et le vivre ensemble ? Public cible : Enseignants du 2nd degré - Toutes disciplines N.B. L’inscription au parcours vous permettra de recevoir automatiquement les liens de préinscription pour chaque formation qui le compose.
S'initier au jeu théâtral
Facultatif
75526 - S'INITIER AU JEU THEATRAL
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 159
Réfléchir à la façon dont le jeu théâtral est un levier (dans toutes les disciplines) pour favoriser : l'inclusion au sein d'une pratique collaborative et créative, le travail autour de l'expression orale des élèves, la progression de tous les élèves. Octobre 2025, janvier et mars 2026
Modalité : Présentiel
Durée : 12 heures
Places : 45
79193 - S'INITIER AU JEU THEATRAL
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 144
Cette formation a pour but d'aider les collègues enseignant.e.s de toutes disciplines et tous niveaux mais aussi les AESH, CPE, psy EN, chefs d'établissement... à mettre en place au sein des établissements (sur le temps scolaire et périscolaire) des projets artistiques, culturels, écologiques ou citoyens, en lien avec le théâtre. Il s'agit de montrer comment ces projets sont non seulement accessibles à tous les élèves, malgré les divers freins, mais qu'en outre, ils favorisent l'intégration de tous et toutes. L'objectif est de s'initier soi-même à la pratique théâtrale, pour ensuite créer des situations de pratique collective pour et avec les élèves.
Modalité : Hybride
Durée : 14 heures
Places : 45
L'improvisation théâtrale au service expression de l'élève
Facultatif
75527 - L'IMPROVISATION AU SERVICE EXPRESSION DE L'ELEVE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 153
Partir de ce que sont les élèves et élargir leur palette de jeu avec des outils entre contraintes et liberté. Favoriser la confiance en soi et en les autres, et le vivre ensemble. Deux jours sur le début des vacances de février 2026.
Modalité : Présentiel
Durée : 12 heures
Places : 15
79194 - L'IMPROVISATION AU SERVICE EXPRESSION DE L'ELEVE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 144
L'objectif de ce stage est de permettre aux enseignant·e·s de découvrir les bases de l'improvisation théâtrale. La mise en difficulté devra trouver une réponse au sein du groupe en permettant également de s'affirmer davantage, d'améliorer la prise de parole en public (éloquence, répartie, créativité) et d'augmenter ainsi son impact relationnel. Cette formation permet de partager autour des projets en lien avec le théâtre, quel que soit son statut (enseignant de toutes disciplines, AESH, CPE, Psy EN, chef d'établissement...), de réfléchir ensemble aux possibilités de mettre en place des projets théâtraux avec tous les élèves, quelles que soient leurs compétences. L'improvisation théâtrale est un excellent outil de communication et de développement de valeurs pédagogiques comme l'écoute et l'acceptation de l'idée de l'autre.
Modalité : Présentiel
Durée : 12 heures
Places : 15
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Facultatif
La danse au service de l'inclusion
Facultatif
76330 - LA DANSE AU SERVICE DE L'INCLUSION
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 153
Proposition d'un parcours chorégraphique adossé aux 3 piliers de l'EAC (rencontrer-frequenter-connaître) visant à questionner la place du corps dans la construction personnelle de l'élève.Comment la danse, domaine artistique au carrefour des arts, peut-elle favoriser l'inclusion, les pratiques collaboratives et le vivre ensemble ? Deuxième trimestre 2026
Modalité : Hybride
Durée : 12 heures
Places : 15
79196 - DANSE THEATRE DANS LES PROCESSUS D'APPRENTISSAGE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 144
Interroger la place du corps et de la voix dans les processus d'apprentissage à travers des pratiques mêlant danse et théâtre. Identifier des pistes pédagogiques permettant de mettre en place des activités artistiques accessibles à tous, favorisant l'écoute, la coopération et les interactions au sein du groupe, dans une perspective de conception universelle des apprentissages. Les contenus s'organiseront autour de deux propositions artistiques programmées sur des scènes de proximité ( CCN, CDCN, scènes conventionnées pour la danse...).
Modalité : Hybride
Durée : 12 heures
Places : 30
[PF-NOR-511] PARCOURS EAC AU SERVICE DE LA CONSTRUCTION DE L'ESPRIT CRITIQUE
Description : Ce parcours de formation concourt à renforcer vos compétences dans la façon dont l'EAC permet de construire et de développer l'esprit critique des élèves. La question du point de vue sera interrogée dans un dialogue permanent entre différents domaines artistiques autour de la métamorphose d'une œuvre. Il s'agira de comprendre les mutations et les recréations d’œuvres pour mieux développer le sens critique et la créativité des élèves. Public cible : Enseignants du 2nd degré - Toutes disciplines N.B. L’inscription au parcours vous permettra de recevoir automatiquement les liens de préinscription pour chaque formation qui le compose.
DEVELOPPER SON POINT DE VUE EN CONFRONTANT LES REGARDS
Facultatif
75524 - DEVELOPPER POINT DE VUE EN CONFRONTANT REGARDS
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 182
Par le biais de regards croisés entre l'image fixe et animée, cette formation interrogera la notion de point de vue afin de permettre la construction du sens critique chez les élèves. Cette formation est ouverte aux professeurs de toutes les disciplines de collège et lycée engagés dans des opérations d'éducation à l'image, mais aussi à tous les professeurs intéressés par la photographie et le cinéma soucieux de donner à leurs élèves des outils pour appréhender l'image. Au terme de cette formation les professeurs auront construit des outils pédagogiques exploitables en classe qui permettront aux élèves de mieux comprendre le pouvoir des images et in fine de développer leur sens critique. Jeudi 16/10/2025
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 30
79191 - TRAVAILLER L'ESPRIT CRITIQUE PAR LE CINEMA
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 172
Un premier module sera consacrée à la lecture de l'image et à un travail réflexif sur des analyses de séquences qui débouchera sur l'accompagnement de la réalisation d'un pocket film montage image sans son (support de la seconde journée) Un second module de six heures permettra un retour et un partage d'expérience à partir des pratiques et des apports du premier module qui se poursuivra par un atelier de pratique encadré par une professionnelle consistant à monter une bande son sur le film réalisé lors du premier module afin d'interroger les rapports entre musique et cinéma. Ce temps de travail donnera aux enseignants des outils qui leur permettront de créer simplement des courts-métrages avec leurs élèves et d'enrichir leur réflexion sur son et image au cinéma.
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 30
ENTRE PARCOURS CITOYEN ET ARTISTIQUE CINEMA ET MONDE JUDICIAIRE
Facultatif
75525 - ART ET CITOYENNETE CINEMA ET MONDE JUDICIAIRE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 177
Interroger le fonctionnement de la justice à travers un film (mais également des extraits de films) et une notion judiciaires définis chaque année, point de départ d'une formation lors de laquelle professionnels de la justice et formateur cinéma apportent leurs éclairages croisés sur les enjeux soulevés par la problématique retenue. La formation débouche sur la construction d'outils nécessaires à ce que les élèves deviennent des citoyens éclairés. Après la formation suivie en amont, les professeurs accompagnent leur classe à la projection du film judiciaire proposé qui débouche sur un échange entre les lycéens et des professionnels de la justice (magistrat(e), avocat(e), juge d'instruction ou président(e) de TJ) autour des questions judiciaires liées à la thématique retenue. Jeudi 22/01/2026 ou 29/01/2026, Rouen Jeudi 05/02/2026 ou 12/02/2026, Caen
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 30
79192 - ART ET CITOYENNETE CINEMA ET MONDE JUDICIAIRE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 172
Dispositif qui interroge la représentation de la justice au cinéma, en mettant en regard un film et une thématique définie chaque année. L'objectif est de permettre aux lycéens de porter un autre regard sur la Justice, son fonctionnement et ses enjeux à travers le medium cinématographique et de développer leur sens critique dans un monde où les images sont complexes et omniprésentes. La formation à destination des professeurs débouche dans un second temps sur une projection du film programmé, suivie d'une rencontre entre les élèves et des professionnels de la justice.
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 30
METAMORPHOSE DUNE OEUVRE D UN ART A L AUTRE
Facultatif
Les sciences au service de l’éloquence ou comment les enjeux scientifiques actuels peuvent développer l’esprit critique et les compétences liées à l’éloquence.
Facultatif
75528 - MIEUX COMMUNIQUER DE LA SCIENCE A L'ELOQUENCE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 177
Apprendre aux élèves à débattre et défendre leur point de vue au travers de sujets scientifiques et ou sociétaux de notre temps. Mieux tirer profit des dispositifs pour faire monter en compétences langagières et argumentatives dans le quotidien des pratiques. Collaboration avec un professionnel rompu à ce type d'exercices. Deuxième trimestre
Modalité : Hybride
Durée : 6 heures
Places : 15
79195 - MIEUX COMMUNIQUER DE LA SCIENCE A L'ELOQUENCE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 172
Apprendre aux élèves à débattre et défendre leur point de vue au travers de sujets scientifiques et ou sociétaux de notre temps. Mieux tirer profit des dispositifs pour faire monter en compétences langagières et argumentatives dans le quotidien des pratiques. Collaboration avec un professionnel rompu à ce type d'exercices.
Modalité : Hybride
Durée : 6 heures
Places : 30
[PF-NOR-545] ARTS, LETTRES ET SCIENCES POUR QUESTIONNER LES ENJEUX DE DEMAIN A TRAVERS LA CREATION ARTISTIQUE
Description : Ce parcours de formation vous permet de renforcer vos connaissances et vos compétences en lien avec des territoires spécifiques et leurs patrimoines. Au croisement du parcours d'éducation, artistique et culturelle et du parcours citoyen, les modules s'attachent à favoriser la mise en place de projets interdisciplinaires à la croisée de plusieurs domaines de l'EAC, arts, lettres et sciences pour questionner les enjeux de demain comme la question de l'écologie. Public cible : Enseignants du 2nd degré - Toutes disciplines N.B. L’inscription au parcours ne vous engage pas à en suivre l’intégralité. Pour chaque formation de ce parcours, vous serez destinataire d’une notification vous permettant de confirmer ou non votre intérêt pour celle-ci au moment de sa mise en œuvre.
LA PHOTOGRAPHIE COMME OBJET ARTISTIQUE
Facultatif
79661 - LA PHOTOGRAPHIE COMME OBJET ARTISTIQUE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 36
À l'occasion du bicentenaire de la photographie, la formation vise à donner des pistes pour concevoir des projets EAC mêlant arts, sciences et patrimoine. En partenariat avec les Archives de la Manche et l'association d'artistes Tulip Mobil, elle donnera les moyens de connaître et de maîtriser une histoire des images photographiques, leurs procédés et leurs pratiques artistiques et documentaires. Elle montrera comment, à partir d'une visite d'exposition et une pratique artistique, élaborer un projet pluridisciplinaire et partenarial favorisant l'acquisition de compétences et de savoirs disciplinaires et transversaux, et permettant de développer chez les élèves une approche sensible, esthétique et critique des images.
Modalité : Présentiel
Durée : 9 heures
Places : 15
SCIENCES AU SERVICE DE L'ELOQUENCE
Facultatif
76329 - SCIENCES ECOLOGIE ET ECRITURE PAYSAGE SOUS MARINS
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 41
Investiguer une exposition photographique présentant des paysages sous-marins de la Manche : comment porter un regard curieux et avisé sur son environnement, développer l'esprit critique à travers des enjeux contemporains, à la fois scientifiques, écologiques et artistiques. Exprimer sa sensibilité à travers la pratique d'un atelier d’écriture, en immersion dans l'exposition et s'approprier des questions artistiques en prenant appui sur une pratique artistique et réflexive. Travailler avec trois structures de proximité à Cherbourg : le Point du jour, la Cité de la mer et la maison de la Poésie. Jeudi 04/12/2025, Cherbourg
Modalité : Hybride
Durée : 6 heures
Places : 15
79195 - MIEUX COMMUNIQUER DE LA SCIENCE A L'ELOQUENCE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 36
Apprendre aux élèves à débattre et défendre leur point de vue au travers de sujets scientifiques et ou sociétaux de notre temps. Mieux tirer profit des dispositifs pour faire monter en compétences langagières et argumentatives dans le quotidien des pratiques. Collaboration avec un professionnel rompu à ce type d'exercices.
Modalité : Hybride
Durée : 6 heures
Places : 30
Initiation à l’écriture dramatique pour aborder les enjeux écologiques contemporains
Facultatif
76328 - ECRITURE DRAMATIQUE ET ENJEUX ECOLOGIQUES
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 42
Développer les compétences d'écriture et les spécificités du langage dramatique à travers des exercices d'écriture. Aborder des enjeux contemporains et mettre ses connaissances artistiques, techniques, scientifiques au service de son imaginaire et de sa pensée critique. Formation prévue entre janvier et avril 2026
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 15
79660 - ECRIRE ET DIRE LE VIVANT
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 36
Découvrir un patrimoine naturel (le parc naturel des marais du Cotentin) avec Agathe Charnet : découvrir un patrimoine naturel et son écosystème, s'emparer d'un paysage par l'écriture et le jeu théâtral, développer les imaginaires pour mieux appréhender les enjeux écologiques de notre temps.
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 15
ARTS DU GOUT, ENTRE ARTS, SCIENCES, NATURE ET CULTURE
Facultatif
79201 - ARTS DU GOUT ENTRE ARTS SCIENCES NATURE ET CULTURE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 36
La formation vise à donner des pistes aux enseignants pour explorer les arts du goût à travers des projets EAC. L'année 2026 placée sous le signe de la santé, ainsi que l'édition 2026 de la fête de la science dédiée à la thématique saveurs savantes, sont l'occasion de construire des projets en lien avec le domaine EAC des arts du goût, associant sciences, arts et patrimoine. La formation montrera comment la découverte des arts du goût, par une approche pluridisciplinaire, permet de construire des compétences disciplinaires, transversales et psychosociales, et contribue au Parcours Éducatif Santé. Une inscription par binômes d'établissement est vivement souhaitée afin d'envisager le déploiement de projets d'envergure à l'échelle de l'établissement.
Modalité : Hybride
Durée : 8 heures
Places : 15
Nouveau
[PF-NOR-1197] LES ARTS NORMANDS D'HIER ET AUJOURD'HUI, ENTRE TRADITIONS ET CREATIONS (EN LIEN AVEC LA CELEBRATION MILLENAIRE
Description : Ce parcours en lien avec la célébration du millénaire normand vous permet dans le dialogue avec le patrimoine et les arts de renforcer vos compétences didactiques et disciplinaires. Il s'agit de témoigner, de rendre grâce à toutes nos richesses normandes pour imaginer et mettre en place des projets interdiciplinaires dans les établissements, et s'inscrivant dans le parcours de chaque élève. Public cible : Toutes disciplines N.B. L’inscription au parcours vous permettra de recevoir automatiquement les liens de préinscription pour chaque formation qui le compose.
VOIX GESTES MEMOIRES FAIRE VIVRE LE PATRIMOINE
Facultatif
79202 - VOIX GESTES MEMOIRES FAIRE VIVRE LE PATRIMOINE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 0
Comprendre un patrimoine régional, articulé avec d'autres échelles, et par là même habiter différemment le territoire en l'envisageant sous un nouvel angle. Participer comme maillon d'une longue chaîne à la transmission d'un héritage culturel qu'on peut choisir de reconnaître comme sien. Créer du lien : entre des temps différents (d'hier à aujourd'hui voire demain), entre des espaces (en comparant la nature des répertoires qu'on a ici avec ce qu'ils sont ailleurs), et entre les gens par la pratique collective de la danse et la musique.
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 30
S EMPARER D UN TEXTE PAR LE MOUVEMENT
Facultatif
79203 - S EMPARER D UN TEXTE PAR LE MOUVEMENT
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 0
Découvrir un patrimoine poétique normand à partir des archives collectées par la Maison de Poésie afin d'inscrire le travail d'écriture dans son contexte historique, de découvrir des auteurs inconnus et leur manière d'appréhender la Normandie dans l'écriture. Puis, s'emparer du texte par le geste chorégraphique pour s'approprier ses formes et ses figures
Modalité : Hybride
Durée : 6 heures
Places : 30
PORTRAITS ET PAYSAGES SONORES
Facultatif
79200 - PORTRAITS ET PAYSAGES SONORES
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 0
Réaliser un portrait sonore avec Antoine Berland (chroniqueur pour France Musique) : capsules audio proposant de composer un portrait d'un individu dans son environnement uniquement à partir de sons (voix, bruit). En croisant le travail d'interview, d'écoute et de montage, les enseignants seront invités à faire émerger la culture patrimoniale individuelle et les diverses influences qui traversent l'histoire de la Normandie et de ses habitants d'hier à aujourd'hui. L'art du portrait se trouve ainsi renouvelé via une approche transposable dans toutes les disciplines. Lundi 01/03/2027, Brionne
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 20
PHOTOGRAPHIE ET THEATRE D OMBRE
Facultatif
79663 - PHOTOGRAPHIE ET THEATRE D'OMBRE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 0
Comment, à partir de la rencontre avec un travail photographique de Charles Fréger sur le thème des coiffes normandes, construire des compétences d'analyse de l'image, tisser des liens avec l'histoire artistique, sociale, culturelle et mémorielle d'un territoire ? Cette première approche, en écho au choix esthétique des images, ouvrira sur une journée de pratique croisant un autre domaine artistique : le théâtre d'ombre. Située dans le cadre du bicentenaire de la photographie et de l'année européenne des Normands, la formation invite à construire un projet interdisciplinaire conciliant tradition et création contemporaine, à initier une démarche artistique et collaborative chez les élèves tout en leur donnant accès à des connaissances sur leur patrimoine de proximité. Deux partenaires sont sollicités pour cette formation : le Musée des Pêcheries et le théâtre Le Passage à Fécamp.
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 20
Mise à jour : juin 2026
