Cycle de formation pour les professeurs du 2nd degré - Inclusion
Professeur de collèges ou de lycée, professeur documentaliste, ce cycle de formation vous propose des parcours de formation, disciplinaires ou transversaux, vous permettant de perfectionner votre pratique professionnelle à l’échelle de la classe, de l’établissement, de l’environnement.
Vous trouvez dans la section, les parcours de formation (PF).
Inclusion
[PF-NOR-561] DES GESTES PROFESSIONNELS POUR INCLURE
Description : Ce parcours de formation vise à sensibiliser aux enjeux de l’École Inclusive, à l'analyse des besoins des élèves à besoins éducatifs particuliers et à l'accessibilité universelle. Public cible : Enseignants et AESH N.B. L’inscription au parcours vous permettra de recevoir automatiquement les liens de préinscription pour chaque formation qui le compose.
ECOLE INCLUSIVE : DE QUOI PARLE-T-ON ?
Facultatif
79878 - ECOLE INCLUSIVE : DE QUOI PARLE-T-ON ?
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 317
Connaître le cadre réglementaire et les valeurs fondatrices de l'école inclusive. S'initier aux notions d'accessibilité des enseignements et d'inter-professionalité. Identifier les personnes ressources, les procédures existantes, les dispositifs existants. Mardi 22/09/2026, 17h00-18h30, visio.
Modalité : À distance
Durée : 2 heures
Places : 100
ECOLE INCLUSIVE : LA QUESTION DE L'EVALUATION
Facultatif
79879 - ECOLE INCLUSIVE : LA QUESTION DE L'EVALUATION
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 319
Aborder de manière transversale et interdisciplinaire la question de l'évaluation. Comprendre les leviers pour que l'évaluation soit au service de l'apprentissage. Prendre en compte les obstacles liés à la situation évaluative. Focus sur l'aménagement des examens. Mercredi 14/10/2026, 14h-15h30, visio
Modalité : À distance
Durée : 3 heures
Places : 50
ECOLE INCLUSIVE : OUTILS NUMERIQUES EBEP
Facultatif
79880 - ECOLE INCLUSIVE : OUTILS NUMERIQUES EBEP
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 318
Connaître et s'approprier différents outils numériques facilitateurs de l'accessibilité des enseignements. Le module se décompose en deux visioconférences de 1h30. Ces deux temps vous permettront de découvrir différents outils numériques facilitateurs de l'accessibilité des enseignements : - des outils utilisables par les élèves pour soulager des difficultés de lecture, d'encodage, de graphie... - des outils utilisables par les enseignants ou AESH pour favoriser la mise en accessibilité des supports. Ces visios ainsi que le temps interstitiel vous permettront de vous approprier ces outils : les installer et les expérimenter. Pour ce module, il est indispensable que vous disposiez d'un ordinateur ou d'une tablette. 1er degré = 1/2 : mercredi 04/11/2026, 14h-15h30, visio ; 2/2 : mercredi 10/02/2027, visio / 2nd degré = 1/2 : mercredi 25/11/2026 , visio ; 2/2 : mercredi 17/02/2027, 14h-15h30, visio
Modalité : À distance
Durée : 3 heures
Places : 50
ECOLE INCLUSIVE : LA DEMARCHE D'ACCESSIBILITE UNIVERSELLE
Facultatif
79881 - COMPRENDRE LA DEMARCHE ACCESSIBILITE UNIVERSELLE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 319
Proposer un cadre contenant et sécurisant au sein de la classe pour éducation inclusive réussie, permettant aux élèves de paramétrer leurs comportements et les interactions sociales au service des apprentissages, et de se sentir encadrés, soutenus et en capacité de réaliser ce qui est demandé. Formation en appui sur le Parcours Ecole pour tous proposé par la DGESCO. Semaine du 30/112026 au vendredi 04/12/2026, visio (1h)
Modalité : À distance
Durée : 3 heures
Places : 100
79882 - ACCESSIBILITE PEDAGOGIQUE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 318
Expérimenter la démarche d'un enseignement inclusif : construire une séquence pédagogique en identifiant les besoins des élèves, anticipant les adaptations, évaluant et ajustant sa posture. Utiliser des outils pour faire évoluer sa pratique, percevoir la nécessité des regards croisés. 1er degré : Mercredi 27/01/2027, Rouen / 2nd degré : Mercredi 03/02/2027, Caen. Possibilité de programmer une ou des sessions supplémentaires dans d'autres départements en fonction des préinscriptions.
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 40
ECOLE INCLUSIVE : TRAVAILLER EN COMPLEMENTARITE AVEC L'AESH
Facultatif
79884 - ECOLE INCLUSIVE : TRAVAILLER AVEC L'AESH
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 316
Observation / Partage des analyses / Évaluation / Les relations avec la famille / Les relations avec les autres professionnels. Mercredi 20/01/2027, 14h00-15h30, visio
Modalité : À distance
Durée : 2 heures
Places : 50
ECOLE INCLUSIVE : ENSEIGNER À DES ELEVES PRESENTANT DES DIFFICULTES À EXPRESSION COMPORTEMENTALE
Facultatif
79883 - ECOLE INCLUSIVE : ELEVES DIFFICULTES EXPR COMPORT
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 317
Connaître les gestes professionnels et les conditions pour soutenir la scolarisation des élèves qui présentent des difficulté à expression comportemental. Comprendre les fragilités des élèves qui présentent des difficultés à expression comportementale, connaître leurs besoins. Identifier les éléments d'un cadre contenant et sécurisant. Repérer les postures professionnelles pour prévenir et gérer les comportements des élèves. Gestion crise : comment agir ? Mercredi 25/11/2026, 14h00-15h30 , visio
Modalité : À distance
Durée : 3 heures
Places : 50
[PF-NOR-807] ENSEIGNER EN UPE2A
Description : Ce parcours de formation s’adresse aux enseignants en charge d’une UPE2A et propose un accompagnement à l’enseignement du FLS au sein des dispositifs à travers différents thèmes pédagogiques. Public cible : Enseignants en UPE2A. N.B. L’inscription au parcours vous permettra de recevoir automatiquement les liens de préinscription pour chaque formation qui le compose.
ACCUEIL ET PRISE EN CHARGE DES EANA ET DES EFIV : CRÉATION D’UNE CULTURE COMMUNE
Facultatif
79848 - ACCUEIL ET PRISE EN CHARGE DES EANA ET DES EFIV
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 59
La formation, pensée pour répondre aux attentes et besoins des enseignants des premier et second degré comme des personnels de direction accueillant dans leur établissement un dispositif de prise en charge des EANA et/ou des EFIV, se tiendra en département au cours du premier trimestre de l'année 2026-2027. Elle vise à harmoniser les protocoles d'accueil et de prises en charge des EANA et des EFIV en département ; à partager également des démarches à dimension inclusive (emploi du temps individualisé, accompagnement en classe ordinaire); à conduire enfin une réflexion sur la mission de coordonnateur de dispositif. (27) Lundi 21/09/2026, Evreux / (76) Jeudi 24/09/2026, Barentin / (14) Mardi 06/10/2026, Caen / (61) Lundi 12/10/2026, Alençon / (50) Jeudi 15/10/2026, Saint-Lô
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 250
ENSEIGNER EN UPE2A - LIAISON INTERDEGRE
Facultatif
79846 - ENSEIGNER EN UPE2A - LIAISON INTERDEGRE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 59
Liaison interdegré : favoriser le passage des EANA (élèves allophones nouvellement arrivés) d'un cycle à l'autre, de l'école, au collège jusqu'au lycée. Soutenir, pour ce faire, des temps de rencontres entre enseignants du premier et du second degrés afin de construire des parcours cohérents, de sécuriser les projets d'orientation, d'échanger et mutualiser les pratiques pédagogiques. La formation en présentiel se déroulera de 9h à 12h. Lundi 10/05/2027 (matin), Rouen / Lundi 10/05/2027 (après-midi), Le Havre / Mardi 11/05/2027, Evreux / Jeudi 13/05/2027, Saint-Lô / Vendredi 14/05/2027, Caen / Lundi 17/05/2027, Alençon.
Modalité : Hybride
Durée : 6 heures
Places : 150
ÉVALUATION DES EANA EN CONTEXTE PLURILINGUE
Facultatif
79847 - EVALUATION DES EANA EN CONTEXTE PLURILINGUE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 59
L'évaluation constitue un levier essentiel de motivation au service de la construction des apprentissages. Mais comment évaluer un élève allophone qui ne peut encore s'exprimer avec un degré de maîtrise suffisant du français ? Comment évaluer les élèves en prenant en compte leurs besoins tout en s'inscrivant dans le cadre des programmes de la classe ordinaire ? Comment évaluer la maîtrise de la langue française ? Quelle place donner aux langues des élèves dans les pratiques évaluatives ? Tel est l'objectif de cette demi-journée de formation qui prendra appui sur une conférence rendant compte des résultats de la recherche avant d'en envisager des transpositions didactiques. Vendredi 15/01/2027, visio (3h)
Modalité : À distance
Durée : 3 heures
Places : 80
ENSEIGNER EN UPE2A - WEBINAIRES
Facultatif
79845 - ENSEIGNER EN UPE2A - WEBINAIRES
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 59
Cette formation s'adresse à tous les enseignants prenant en charge des élèves allophones dans le cadre d'une UPE2A ou d'un dispositif de renforcement linguistique. Chaque webinaire d'1h appelle une pré-inscription. Chacun est conçu pour apporter des réponses concrètes, transférables dans différents contextes d'enseignement et immédiatement exploitables. La formation se décline en deux niveaux : Niveau 1 = première année de prise en charge d'un dispositif : - Construire une progression annuelle : ma 22/09/2026; - Apprendre à lire le français et en français : je 15/10/2026; Niveau 2 = personnels ayant déjà une expérience d'enseignement en UPE2A : - Construire et mettre en œuvre un projet d'apprentissage : je 24/09/2026 - Enseigner la lecture, partage de démarches et exemples de méthodes: ma 03/11/2026 - La production d'écrits longs : écrits narratifs et écrits argumentatifs: je 10/12/2026
Modalité : À distance
Durée : 3 heures
Places : 60
[PF-NOR-1287] ENSEIGNER A DES ELEVES ALLOPHONES NOUVELLEMENT ARRIVES (EANA)
Description : Ce parcours de formation s’adresse aux enseignants qui accueillent des élèves allophones au sein des classes ordinaires et propose une réflexion sur le public, les enjeux et les modalités de scolarisation et d’évaluation des Elèves Allophones Nouvellement Arrivés (EANA). Public cible : Enseignants accueillant dans leurs classes des EANA. N.B. L’inscription au parcours vous permettra de recevoir automatiquement les liens de préinscription pour chaque formation qui le compose.
INCLUSION EN CLASSE ORDINAIRE : CE QUE DIT LA RECHERCHE
Facultatif
79849 - EANA - INCLUSION EN CLASSE ORDINAIRE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 10
Cette formation de 4h se décompose en deux webinaires de 2h. Le premier vise à interroger les modalités d'accueil et de prise en charge des EANA en classe ordinaire. Karima GOUAICHE, maîtresse de conférence en sciences du langage, fera un état des lieux des résultats de la recherche sur cette question. Le co-enseignement fera l'objet d'une attention particulière de même que la notion d'accessibilité des apprentissages et des enseignements. Session 1/2 : mercredi 20/01/27 14h-16h, visio. Session 2/2 : lundi 15/03/2027, 14h-16h, visio (Votre inscription vous engage à suivre ces deux temps)
Modalité : À distance
Durée : 4 heures
Places : 30
WEBINAIRE : RETOURS D’EXPÉRIENCES ET PARTAGE DE PRATIQUES
Facultatif
79850 - EANA - RETOUR EXPERIENCE ET PARTAGE DE PRATIQUES
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 10
Cette formation s'inscrit dans la continuité de la conférence de Karima GOUAICHE. Conduite par Marie ESCOFFIER et Aurélie LOGE, chargées de mission CASNAV, la formation vise à partager et à analyser collectivement des mises en œuvre concrètes de démarches menées au coeur de la classe de l'école au lycée. Le webinaire présentera des capsules vidéos de temps de cours menés au cours de l'année scolaire, des travaux d'élèves, des témoignages d'élèves et d'enseignants. Mardi 13/04/2027, visio (2h)
Modalité : À distance
Durée : 2 heures
Places : 30
ACCOMPAGNER LES DISPOSITIFS OEPRE
Facultatif
79853 - ACCOMPAGNER LES DISPOSITIFS OEPRE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 11
Professionnalisation des personnels impliqués dans les dispositifs OEPRE (Ouvrir l'École aux parents pour la réussite des enfants). Être capable d'évaluer, d'adapter les contenus et les modalités selon les profils et le contexte. Formation en français langue d'intégration. 1 journée de formation : mardi 17/11/2026, Bayeux / jeudi 19/11/2026, Elbeuf
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 50
EANA - EVALUATION ET PREPARATION DES ELEVES AUX EXAMENS
Facultatif
79851 - EANA - EVALUATION
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 10
Comment évaluer un EANA en classe ordinaire dans le respect des attendus des disciplines ? Sur quoi faire porter les évaluations ? Quand évaluer un EANA ? Quels étayages ? Quels aménagements ? Le webinaire, accessible dans la continuité du parcours portant sur l'inclusion des EANA en classe ordinaire, ou de manière indépendante, apportera des réponses concrètes et des exemples de démarches aisément transférables en prenant appui sur des exemples d'évaluation issus de différentes disciplines. Lundi 23/11/2026, 15h-17h, visio
Modalité : À distance
Durée : 2 heures
Places : 25
79852 - EANA - PREPARATION DES ELEVES AUX EXAMENS
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 10
La formation s'adresse prioritairement aux enseignants de Lettres ayant à préparer les EANA aux examens : la préparation aux EAF en constitue l'objet central, sans oublier cependant la préparation des épreuves écrites et orales jalonnant le parcours des élèves depuis le CFG jusqu'aux épreuves finales du baccalauréat en terminale, sous formes de conseils pratiques exemplifiés. Vendredi 12/02/2027, 14h-16h, visio.
Modalité : À distance
Durée : 2 heures
Places : 80
Mise à jour : juillet 2026
