Cycle de formation pour les professeurs du 2nd degré - Sciences de la vie et de la Terre

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 168

Cette formation vise à accompagner les enseignants dans l'utilisation de l'IA pour gagner du temps et de l'efficacité lors de la préparation de leurs cours. Elle permet de s'acculturer à ces outils pour concevoir des activités pédagogiques innovantes en sciences expérimentales, tout en distinguant clairement cet usage professionnel de celui fait par les élèves en classe. Lundi 12/04/27, Mont-Saint-Aignan

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 15

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 165

Ce stage est centré sur la manipulation directe des outils d'intelligence artificielle par les élèves au cœur d'une séquence d'enseignement de sciences expérimentales. L'objectif est de leur permettre de s'approprier ces technologies tout en développant un esprit critique indispensable face aux contenus générés par l'IA en classe. Mont-Saint-Aignan : vendredi 16/04/27 / Caen : jeudi 18/02/27

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 30

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 163

Comment apprendre aux élèves à apprendre ? Comment les élèves apprennent-ils réellement ? Que nous disent les sciences cognitives sur la mémorisation, l'attention, la motivation ou encore la compréhension des concepts scientifiques ? Ce stage propose de présenter des résultats robustes issus de la recherche en sciences cognitives et d'en traduire concrètement les apports dans l'enseignement des SVT. L'objectif est de transformer ces connaissances en leviers pédagogiques directement mobilisables en classe : consolidation des apprentissages, lutte contre les idées reçues, conception de séquences plus efficaces. Une formation articulant éclairages scientifiques et mise en pratique disciplinaire. Mardi 12/02/27, Caen / Vendredi 22/01/27, Barentin

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 36

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 164

Comment aborder l'apprentissage des sciences expérimentales et gérer sa classe de façon plus explicite. Le stage consiste en une journée en présentiel sur des activités d'acquisition et d'enquête (modelage), suivi d'une pratique guidée centrée sur de la production collaborative de séquence et de la discussion. Les productions seront testées en classe, puis nous échangerons quelques mois plus tard, à distance, sur les intérêts, bénéfices et limites de la méthode. Janvier 2027, Caen et Rouen

Modalité : Hybride

Durée : 7 heures

Places : 36

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 163

Découvrir quand, comment, pourquoi débattre ; éviter les débats stériles voire dangereux. Transformez vos cours de SVT en véritables laboratoires de réflexion grâce à des débats motivants. Découvrez des clés pour aborder sereinement les questions vives et orchestrer des échanges argumentés où l'esprit critique prend le pas sur l'opinion. Appréhendez comment le débat, à travers des techniques variées et sécurisantes, renforce l'engagement et la mémorisation des élèves. Donnez-vous les moyens de travailler l'oral et le respect de l'altérité. Relevez le défi de la problématisation scientifique et outillez vos classes pour construire ensemble une pensée citoyenne, rigoureuse et éclairée. Présentation de « l'arbre des connaissances ». Février 2027, Rouen

Modalité : Hybride

Durée : 7 heures

Places : 18

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 161

Le stage montrera la diversité et la plus-value du numérique en SVT, fera utiliser par les participants différentes plateformes pour créer des exercices innovants avec le numérique (format H5P, ELEA/LOGIQUIZ/WOOCLAP...). Autant d'applications concrètes pour travailler l'auto-évaluation et la différenciation. Vendredi 21/05/27, Mont-Saint-Aignan

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 30

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 159

Réfléchir aux modalités de construction et d'évaluation des compétences : 1) pour préparer les élèves aux épreuves du baccalauréat et pour valider le LSL ; 2) pour développer l'autonomie réflexive des élèves et leur esprit critique ; 3) pour rendre son enseignement plus explicite (donner du sens à son enseignement pour motiver ses élèves). Apports théoriques et ateliers. Jeudi 04/02/27, Caen

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 16

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 161

Journée 1 : 6h sur le concept de différenciation pédagogique (apports théoriques, prescrit institutionnel, état de la recherche, enjeux, école inclusive, ...), sur les gestes professionnels associés (pratiques de classe, posture professionnelle, ...) et la construction d'une séquence ou séance différenciée (à tester en classe avant le jour 2). Journée 2 : 3h pour un retour sur l'expérimentation faite par les stagiaires en classe, apports sur l'inclusion en SVT et mise en situation. Mont-Saint-Aignan : J1 le vendredi 05/02/27 et J2 le jeudi 11/03/27 / Caen : J1 le mardi 12/01/27 et J2 le jeudi 18/03/27

Modalité : Présentiel

Durée : 9 heures

Places : 36

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 160

Comment transformer le jeu en véritable levier d'apprentissage ? Comment concilier motivation, plaisir d'apprendre et rigueur scientifique ? A partir de situations concrètes expérimentées en collège, pouvant mobiliser le numérique ou ne pas y recourir (jeux courts ritualisés, dispositifs scénarisés, jeux de plateau, modélisations, débats scientifiques, liste non exhaustive...), cette formation propose d'analyser les enjeux didactiques du jeu, d'en identifier les leviers comme les limites, et de construire des stratégies transférables en classe. Alternant mises en situation, apports théoriques et temps réflexifs, ce stage vise à développer une pratique professionnelle maîtrisée de la ludopédagogie, au service d'apprentissages solides et exigeants. Vendredi 12/03/27, Caen

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 18

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 155

Cette formation consiste à étudier sur le terrain les grands sites de la géologie régionale, afin de découvrir les ressources locales. Il s'agira d'une étude de terrain précise, afin d'avoir une bonne connaissance du site ; et d'une exploration des pistes pédagogiques d'utilisation du site lors d'une excursion avec des élèves. Le site retenu pour l'année 2026-2027 est le site de l'Anse du Culerond et la baie d'Ecalgrain. Il s'agira, par l'étude du terrain, de faire une reconstitution de l'imbrication des trois cycles orogéniques Icartien, Cadomien, et Varisque, qui constituent les racines de la géologie Normande. Printemps 2027, Jobourg (la date précise sera définie en fonction des marées)

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 20

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 154

Comment les chercheurs construisent-ils des protocoles expérimentaux et traitent-ils les données pour réduire l'incertitude ? En s'appuyant sur la plate-forme de recherche Cyceron de Caen et l'unité de recherche ISTCT, cette formation propose aux enseignants de découvrir concrètement ces pratiques à travers des temps de manipulation et d'analyses de données, la visite d'un laboratoire de recherche et la conférence de chercheurs. En parallèle, la formation abordera la place de la modélisation en classe. Lorsque l'accès au réel est complexe, son usage est fréquent en sciences, mais il nécessite un regard critique sur ses conditions d'élaboration, ses limites et ses interprétations. À partir de mises en situation, d'échanges et de retours d'expérience, les participants pourront relier ces enjeux à des activités de classe afin de développer l'esprit critique des élèves. J1 le mardi 04/05/27, Caen et J2 le lundi 10/05/27, Caen

Modalité : Hybride

Durée : 13 heures

Places : 20

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 153

Le site de l’ile de Tatihou permet un travail sur la biodiversité de l’estran et propose des activités expérimentales sur le plancton et sur la bioluminescence, les sciences participatives. Mardi 23/03/27, Saint-Vaast-la-Hougue

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 15

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 155

Présentiel dédié aux gestes professionnels (étude de la microdiversité d'eau douce et Vigie Nature école) et à la rencontre avec des acteurs des sciences participatives et de l'éducation ; conférence de Nicolas Lieury, doctorant en didactique des SVT, sur l'enseignement de l'écologie, et présentation d'un nouveau livret pédagogique sur l'écologie à destination des enseignants, proposé par la Société Française d'Écologie et d'Évolution. Distanciel consacré aux outils numériques (applications, IA) permettant d'étudier la biodiversité et aux sciences participatives, quel que soit l'environnement de l'établissement. Vendredi 20/11/26, Rouen

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 25

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 152

Des modélisations simples, concrètes, réalisables avec du matériel accessible, de la 6e au lycée. Des supports prêts à l'emploi issus d'un collectif de géosciences engagé dans la diffusion de pratiques efficaces. Au programme de ce stage : manipuler pour comprendre, modéliser pour expliquer... et revisiter l'analyse de la carte géologique de France avec un regard renouvelé. Une formation clé en main, ancrée dans le terrain et immédiatement transposable en classe. Vendredi 09/04/27, Rouen

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 18

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 145

Pour les débutants, l'impression 3D sera présentée comme outil permettant la création d'objets pédagogiques, aussi bien à destination des élèves que des laboratoires de SVT. Découverte de banques d'objets en ligne. Prise en main des logiciels de conception et/ou modification de modèles 3D, préparation et impression des modèles. Présentation des différentes machines utilisées sur le site du lycée accueillant le stage. Pour les stagiaires confirmés et/ou déjà venus à la session de l'année n-1, nous proposons une assistance technique faisant suite aux achats d'imprimantes 3D par les stagiaires ainsi qu'une mise en commun des objets réalisés. Un temps de création collectif pour la réalisation d'un projet plus complexe est envisageable selon les besoins. Niveau 1 : 27/11/26, Caen - 11/06/27, Rouen / Niveau 2 : lundi 03/05/27, Caen - 14/06/27, Rouen

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 60

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 135

Formation mixte enseignants et personnels de laboratoire en SVT. Seront privilégiées les inscriptions en binômes d'établissement. Présentation et découverte de différents matériels ExAO proposées par les fournisseurs de matériels pédagogiques (en particulier Jeulin, Eurosmart, Sordalab, Vernier). Mise en oeuvre, exemples d'exploitations en lien avec les programmes de lycées, et échanges autour des aspects techniques et pédagogiques. Un questionnaire sera adressé en amont de la formation pour un point sur les pratiques et recueillir les besoins et les souhaits des stagiaires. Mardi 11/05/27, Rouen

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 30

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 137

Cette formation vise à accompagner les enseignants de physique-chimie et les personnels de laboratoire dans les usages des microcontrôleurs. Juin 2027, Caen

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 30

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 141

Cette formation propose des échanges de bonnes pratiques entre personnels de laboratoire et enseignants de SVT ou de physique-chimie. SVT : vendredi 15/01/27, Caen - mardi 15/06/27, Rouen

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 30