Cycle de formation pour les professeurs du 2nd degré - Sciences de la vie et de la Terre
Professeur de collèges ou de lycée, professeur documentaliste, ce cycle de formation vous propose des parcours de formation, disciplinaires ou transversaux, vous permettant de perfectionner votre pratique professionnelle à l’échelle de la classe, de l’établissement, de l’environnement.
Vous trouvez dans la section, les parcours de formation (PF).
Sciences de la vie et et la Terre
[PF-NOR-535] LES ELEVES ACTEURS DE LEURS APPRENTISSAGES EN SVT
Description : Ce parcours de formation vise à accompagner la construction des séances problématisées, contextualisées, motivantes, adossées à la manipulation du réel et aux compétences expérimentales, ancrées dans des enjeux forts pour la discipline et/ou la société. Public cible : enseignants de SVT en collège et lycée. N.B. L’inscription au parcours vous permettra de recevoir automatiquement les liens de préinscription pour chaque formation qui le compose.
L'IA AU SERVICE DU PROFESSEUR
Facultatif
79422 - L'IA AU SERVICE DU PROFESSEUR DE SVT
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 113
Cette formation vise à accompagner les enseignants dans l'utilisation de l'IA pour gagner du temps et de l'efficacité lors de la préparation de leurs cours. Elle permet de s'acculturer à ces outils pour concevoir des activités pédagogiques innovantes en sciences expérimentales, tout en distinguant clairement cet usage professionnel de celui fait par les élèves en classe. Avril 2027, Mont-Saint-Aignan
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 15
FORMER LES ELEVES À L'UTILISATION DE L'IA
Facultatif
79421 - FORMER LES ELEVES A L'UTILISATION DE L'IA EN SVT
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 110
Ce stage est centré sur la manipulation directe des outils d'intelligence artificielle par les élèves au cœur d'une séquence d'enseignement de sciences expérimentales. L'objectif est de leur permettre de s'approprier ces technologies tout en développant un esprit critique indispensable face aux contenus générés par l'IA en classe. Février 2027, Caen - Avril 2027, Mont-Saint-Aignan
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 30
APPORT DES SCIENCES COGNITIVES EN SVT
Facultatif
79407 - APPORTS DES SCIENCES COGNITIVES EN SVT
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 112
Comment apprendre aux élèves à apprendre ? Comment les élèves apprennent-ils réellement ? Que nous disent les sciences cognitives sur la mémorisation, l'attention, la motivation ou encore la compréhension des concepts scientifiques ? Ce stage propose de présenter des résultats robustes issus de la recherche en sciences cognitives et d'en traduire concrètement les apports dans l'enseignement des SVT. L'objectif est de transformer ces connaissances en leviers pédagogiques directement mobilisables en classe : consolidation des apprentissages, lutte contre les idées reçues, conception de séquences plus efficaces. Une formation articulant éclairages scientifiques et mise en pratique disciplinaire. Janvier 2027, Caen et Rouen
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 36
PEDAGOGIE EXPLICITE EN SCIENCES EXPERIMENTALES
Facultatif
79408 - PEDAGOGIE EXPLICITE EN SCIENCES EXPERIMENTALES
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 112
Comment aborder l'apprentissage des sciences expérimentales et gérer sa classe de façon plus explicite. Le stage consiste en une journée en présentiel sur des activités d'acquisition et d'enquête (modelage), suivi d'une pratique guidée centrée sur de la production collaborative de séquence et de la discussion. Les productions seront testées en classe, puis nous échangerons quelques mois plus tard, à distance, sur les intérêts, bénéfices et limites de la méthode. Janvier 2027, Caen et Rouen
Modalité : Hybride
Durée : 7 heures
Places : 36
DEBATS EN SVT : PRATIQUES, INTERETS ET LIMITES
Facultatif
79419 - DEBATS EN SVT : PRATIQUES, INTERETS ET LIMITES
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 110
Découvrir quand, comment, pourquoi débattre ; éviter les débats stériles voire dangereux. Transformez vos cours de SVT en véritables laboratoires de réflexion grâce à des débats motivants. Découvrez des clés pour aborder sereinement les questions vives et orchestrer des échanges argumentés où l'esprit critique prend le pas sur l'opinion. Appréhendez comment le débat, à travers des techniques variées et sécurisantes, renforce l'engagement et la mémorisation des élèves. Donnez-vous les moyens de travailler l'oral et le respect de l'altérité. Relevez le défi de la problématisation scientifique et outillez vos classes pour construire ensemble une pensée citoyenne, rigoureuse et éclairée. Présentation de « l'arbre des connaissances ». Février 2027, Rouen
Modalité : Hybride
Durée : 7 heures
Places : 18
CONCEVOIR DES EXERCICES NUMERIQUES NOVATEURS
Facultatif
79423 - CONCEVOIR DES EXERCICES NUMERIQUES NOVATEURS
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 111
Le stage montrera la diversité et la plus-value du numérique en SVT, fera utiliser par les participants différentes plateformes pour créer des exercices innovants avec le numérique (format H5P, ELEA/LOGIQUIZ/WOOCLAP...). Autant d'applications concrètes pour travailler l'auto-évaluation et la différenciation. Mai 2027, Mont-Saint-Aignan
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 30
CONSTRUIRE ET EVALUER DES COMPETENCES AU LYCEE
Facultatif
[PF-NOR-536] EXPLOITER LE REEL ET LE LOCAL DANS L'ENSEIGNEMENT DES SVT
Description : Ce parcours de formation est centré sur l’un des enjeux majeurs de notre discipline, le réel ; il vise la construction d’activités motivantes et manipulatoires en lien direct avec l’objet vivant et l’objet géologique provenant de l’environnement proche. L’objectif est de susciter l’émerveillement et la curiosité de nos élèves, pour, via une meilleure compréhension de la complexité de l'environnement, les aider en tant que futurs citoyens à faire des choix éclairés en termes de santé et d’environnement. Les modules sont proposés sur trois annnées afin de couvrir le maximum d'écosystèmes locaux (littoral, marin, forêt, ville, bocage normand...) et de sites géologiques pertinents. Public cible : enseignants de SVT. N.B. L’inscription au parcours vous permettra de recevoir automatiquement les liens de préinscription pour chaque formation qui le compose.
DECOUVERTE ET EXPLOITATION PEDAGOGIQUE DES RESSOURCES GEOLOGIQUES DE TERRAIN
Facultatif
79427 - DECOUVERTE DE RESSOURCES GEOLOGIQUES DE TERRAIN
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 128
Cette formation consiste à étudier sur le terrain les grands sites de la géologie régionale, afin de découvrir les ressources locales. Il s'agira d'une étude de terrain précise, afin d'avoir une bonne connaissance du site ; et d'une exploration des pistes pédagogiques d'utilisation du site lors d'une excursion avec des élèves. Le site retenu pour l'année 2026-2027 est le site de l'Anse du Culerond et la baie d'Ecalgrain. Il s'agira, par l'étude du terrain, de faire une reconstitution de l'imbrication des trois cycles orogéniques Icartien, Cadomien, et Varisque, qui constituent les racines de la géologie Normande. Printemps 2027, Jobourg (la date précise sera définie en fonction des marées)
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 20
EXPERIENCES, MODELES ET ESPRIT CRITIQUE : DU LABO A LA CLASSE
Facultatif
79428 - EXPERIENCES, MODELES ET ESPRIT CRITIQUE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 127
Comment les chercheurs construisent-ils des protocoles expérimentaux et traitent-ils les données pour réduire l'incertitude ? En s'appuyant sur la plate-forme de recherche Cyceron de Caen et l'unité de recherche ISTCT, cette formation propose aux enseignants de découvrir concrètement ces pratiques à travers des temps de manipulation et d'analyses de données, la visite d'un laboratoire de recherche et la conférence de chercheurs. En parallèle, la formation abordera la place de la modélisation en classe. Lorsque l'accès au réel est complexe, son usage est fréquent en sciences, mais il nécessite un regard critique sur ses conditions d'élaboration, ses limites et ses interprétations. À partir de mises en situation, d'échanges et de retours d'expérience, les participants pourront relier ces enjeux à des activités de classe afin de développer l'esprit critique des élèves. Mai 2027, Caen
Modalité : Hybride
Durée : 13 heures
Places : 20
BIODIVERSITE MARINE ET BIOLUMINESCENCE
Facultatif
79429 - BIODIVERSITE MARINE ET BIOLUMINESCENCE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 127
Le site de l'ile de Tatihou permet un travail sur la biodiversité de l'estran et propose des activités expérimentales sur le plancton et sur la bioluminescence, les sciences participatives. Mars 2027, Tatihou
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 15
BIODIVERSITE A LA VILLE COMME A LA CAMPAGNE AVEC BIOGEE
Facultatif
79431 - BIODIVERSITE EN VILLE ET EN CAMPAGNE AVEC BIOGEE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 128
Présentiel dédié aux gestes professionnels (étude de la microdiversité d'eau douce et Vigie Nature école) et à la rencontre avec des acteurs des sciences participatives et de l'éducation ; conférence de Nicolas Lieury, doctorant en didactique des SVT, sur l'enseignement de l'écologie, et présentation d'un nouveau livret pédagogique sur l'écologie à destination des enseignants, proposé par la Société Française d'Écologie et d'Évolution. Distanciel consacré aux outils numériques (applications, IA) permettant d'étudier la biodiversité et aux sciences participatives, quel que soit l'environnement de l'établissement. Vendredi 20/11/26, Rouen
Modalité : Hybride
Durée : 9 heures
Places : 25
ETUDE NATURALISTE D'UN MILIEU RURAL ET SON ECOGESTION
Facultatif
DES EXPERIENCES SIMPLES EN GEOSCIENCES À METTRE EN OEUVRE EN COURS
Facultatif
[PF-NOR-667] PRATIQUES DE LABORATOIRE INNOVANTES ET ENSEIGNEMENTS
Description : Ce parcours propose des temps de formation communs et partagés entre personnels de laboratoire et enseignants de SVT et/ou de Physique-Chimie. Il vise à la montée en compétences dans la manipulation et dans les usages pédagogiques des imprimantes 3D, des logiciels d'EXAO et des microcontrôleurs, et propose des temps de réflexion et de mutualisation autour de problématiques communes. Public cible : personnels de laboratoire, enseignants de SVT et de Physique-Chimie. N.B. L’inscription au parcours vous permettra de recevoir automatiquement les liens de préinscription pour chaque formation qui le compose.
IMPRIMANTES 3D (NIVEAU 1 / NIVEAU 2)
Facultatif
79377 - L'IMPRESSION 3D (NIV.1 / NIV.2)
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 112
Pour les débutants, l'impression 3D sera présentée comme outil permettant la création d'objets pédagogiques, aussi bien à destination des élèves que des laboratoires de SVT/PC. Découverte de banques d'objets en ligne. Prise en main des logiciels de conception et/ou modification de modèles 3D, préparation et impression des modèles. Présentation des différentes machines utilisées sur le site du lycée accueillant le stage. Pour les stagiaires confirmés et/ou déjà venus à la session de l'année n-1, nous proposons une assistance technique faisant suite aux achats d'imprimantes 3D par les stagiaires ainsi qu'une mise en commun des objets réalisés. Un temps de création collectif pour la réalisation d'un projet plus complexe est envisageable selon les besoins. Niveau 1 : novembre 2026, Caen - Juin 2027, Rouen / Niveau 2 : lundi 03/05/27, Caen - Juin 2027, Rouen
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 60
DEVELOPPER LES USAGES DE L'EXAO (SVT) / MICROCONTROLEURS (SPC) (AU CHOIX)
Facultatif
79375 - EXA0 : ACTUALITÉS ET ACTIVITÉS EN SVT
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 110
Formation mixte enseignants et personnels de laboratoire en SVT. Seront privilégiées les inscriptions en binômes d'établissement. Présentation et découverte de différents matériels ExAO proposées par les fournisseurs de matériels pédagogiques (en particulier Jeulin, Eurosmart, Sordalab, Vernier). Mise en oeuvre, exemples d'exploitations en lien avec les programmes de lycées, et échanges autour des aspects techniques et pédagogiques. Un questionnaire sera adressé en amont de la formation pour un point sur les pratiques et recueillir les besoins et les souhaits des stagiaires. Mai 2027, Rouen
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 30
79376 - USAGES DES MICROCONTROLEURS
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 111
Cette formation vise à accompagner les enseignants de physique-chimie et les personnels de laboratoire dans les usages des microcontrôleurs. Juin 2027, Caen
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 30
ECHANGES DE PRATIQUES
Facultatif
79378 - ECHANGES DE PRATIQUES EN LABORATOIRE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 112
Cette formation propose des échanges de bonnes pratiques entre personnels de laboratoire et enseignants de SVT ou de physique-chimie. SVT : janvier 2027, Caen - Juin 2027, Rouen
Modalité : Présentiel
Durée : 12 heures
Places : 30
Mise à jour : juillet 2026
