Perch’ISS : des élèves du Perche échangent en direct avec l’astronaute Sophie Adenot

À environ 400 kilomètres au-dessus de la Terre, l’ISS se déplace à près de 28 000 km/h. Les élèves disposaient ainsi d’une fenêtre de communication de quelques minutes pour poser leurs questions à l’astronaute. Un échange qui a constitué l’aboutissement de plusieurs mois de préparation pédagogique et technique.

Vidéo déposée sur la plateforme Podeduc : https://podeduc.apps.education.fr/video/165793-a-belleme-des-eleves-ont-eu-rendez-vous-avec-sophie-adenot/

Un échange radio avec Sophie Adenot à bord de l’ISS

Réunis dans l’amphithéâtre du collège Roger Martin du Gard de Bellême, vingt élèves ont pu poser leurs questions à Sophie Adenot lors d’une liaison radio organisée dans le cadre du programme international ARISS (Amateur Radio on the International Space Station).

Dix élèves de CM1-CM2 du pôle scolaire Thomas Pesquet de Belforêt-en-Perche et dix élèves préparant le brevet d’initiation à l’aéronautique (BIA) au collège Roger Martin du Gard ont participé à cet échange. À tour de rôle, ils ont pris le micro pour interroger l’astronaute alors en mission à bord de la Station spatiale internationale.

La liaison, établie en direct, ne pouvait durer qu’une dizaine de minutes. En raison du déplacement rapide de l’ISS et de sa trajectoire, les équipes au sol ne disposent que d’une période limitée pour communiquer avec l’équipage lorsque la station est à portée radio.

Retrouvez le replay du contact avec Sophie Adenot : https://www.youtube.com/watch?v=iqku5aL2Gqg

Le BIA, une porte d’entrée vers la culture aéronautique et spatiale

Au collège Roger Martin du Gard de Bellême, des élèves préparent le brevet d’initiation à l’aéronautique (BIA). Cette formation leur permet d’acquérir des connaissances sur l’aéronautique et le spatial, tout en découvrant les principes scientifiques et techniques associés à ces domaines.

Dans le cadre de Perch’ISS, leur participation au contact radio avec Sophie Adenot a prolongé les apprentissages menés au cours de leur formation. La préparation des questions, la découverte des radiocommunications et l’échange avec une astronaute en mission ont donné une dimension concrète aux notions abordées.

Les élèves ont notamment pu interroger Sophie Adenot sur son quotidien à bord de la Station spatiale internationale, son expérience de l’espace et les conditions de vie et de travail en orbite.

• En savoir plus sur le BIA : https://sti.eduscol.education.fr/formations/tout-niveau/brevet-dinitiation-aeronautique-bia
• Le BIA dans l’académie de Normandie : https://www.ac-normandie.fr/brevet-d-initiation-aeronautique-bia-130073

Quelques exemples de questions posées par les élèves :

• Qu’est ce qui vous manquera le plus une fois rentré sur Terre ?
• Est-ce que vous voyez des monuments ou des points précis de la Terre depuis l’ISS ?
• Quelle a été votre formation pour devenir astronaute ?
• Qu’est-ce que vous avez ressenti lors de votre première nuit à bord de l’ISS ?
• Est-ce que les radiations dans l’espace peuvent affecter la duplication de l’ADN ?
• Comment fait-on pour s’habituer à la vie dans l’Espace ?

Deux Rafale Marine au-dessus du collège

La journée avait débuté par un autre échange radio. Les élèves ont pu poser leurs questions aux pilotes de deux Rafale Marine, avant le survol du collège par les appareils.

« Le Rafale Marine peut-il se poser sur n’importe quel type de piste ? », « Combien d’heures de vol réalisez-vous par mois ? », « Participez-vous à des meetings aériens ? », …

Cette séquence a permis de faire le lien entre les domaines aéronautique et spatial, au cœur du projet Perch’ISS. Elle a également donné aux élèves l’occasion de dialoguer avec des professionnels et de découvrir les communications radio dans un contexte concret.

Plusieurs mois de préparation autour des sciences et du spatial

Le contact avec Sophie Adenot s’inscrit dans un projet pédagogique engagé plusieurs mois auparavant. Perch’ISS a mobilisé des élèves autour de disciplines scientifiques et techniques, avec pour objectifs de développer la démarche scientifique, de découvrir l’aéronautique et le spatial et de comprendre le fonctionnement des radiocommunications.

Au fil du projet, différentes activités ont été proposées : ateliers de radioamateurisme, découverte du morse et des communications par satellite, réalisation de micro fusées, projet de ballon stratosphérique, activités autour de l’astronomie et interventions de professionnels du secteur spatial.

Ces activités ont permis aux élèves d’aborder des notions scientifiques à travers des expérimentations et des réalisations concrètes. Elles ont également favorisé le travail collectif et la conduite de projets.

Les coulisses d’une liaison avec la Station spatiale internationale

Derrière les quelques minutes de communication avec l’ISS, la réussite du contact repose sur une préparation technique spécifique. Les radioamateurs du radioclub d’Aunay-les-Bois ont contribué à la mise en place de la liaison, notamment en préparant les équipements et les antennes nécessaires à la transmission.

Le programme ARISS permet à des établissements scolaires de différents pays d’organiser des contacts radio avec des astronautes à bord de la Station spatiale internationale. Ces échanges nécessitent une coordination entre les équipes pédagogiques, les radioamateurs et les acteurs du programme.

Pour les élèves, cette préparation a donné un prolongement concret aux apprentissages menés en classe et lors des ateliers. Elle leur a permis de découvrir les conditions nécessaires pour établir une communication avec un équipage en orbite.

Vidéo déposée sur la plateforme Podeduc : https://podeduc.apps.education.fr/video/166481-10-minutes-de-contact-avec-liss-plusieurs-mois-de-preparation/

Un projet pédagogique au croisement de l’aéronautique et du spatial

Avec Perch’ISS, les élèves ont pu mobiliser des connaissances en sciences, en technologie et en radiocommunications, tout en découvrant les métiers et les compétences associés à l’aéronautique et au spatial.

L’échange avec Sophie Adenot a constitué un temps fort de ce parcours : pendant quelques minutes, les élèves ont pu dialoguer directement avec une astronaute en mission à bord de l’ISS et mettre en perspective les connaissances acquises au fil du projet.

En savoir plus sur le projet Perch’ISS : https://roger-martin-du-gard.college.ac-normandie.fr/spip.php?article1284