Au collège Guillaume de Conches, la classe CHAMS donne de la voix

Une classe expérimentale au service des sciences

Ouverte à la rentrée de septembre 2025, la classe CHAMS propose aux élèves de quatrième et de troisième un enseignement complémentaire d'une heure hebdomadaire en mathématiques et en physique-chimie, encadré par les enseignants référents du dispositif. Tout au long de l'année, les collégiens ont multiplié les rencontres avec le monde scientifique et industriel : visite de l'entreprise Safran Nacelles au Havre, échanges avec des chercheurs et enseignants de l'Université de Rouen Normandie, journée découverte à Paris au Musée des Arts et Métiers, ainsi que des présentations sur les parcours menant à l'École Polytechnique. Une soirée théâtre, consacrée à la découverte de la trisomie 21, a complété ce parcours riche en rencontres.

Ce dispositif s'inscrit dans le plan national « Filles et Maths », dont l'un des objectifs est de favoriser l'égal accès des filles et des garçons aux carrières scientifiques.

Un témoignage de la rectrice de l'académie de Normandie

Pour donner corps à leur émission, les élèves ont sollicité plusieurs intervenants, dont madame la rectrice de l'académie de Normandie, déjà venue inaugurer la classe CHAMS le 8 septembre 2025. À l'initiative d'un élève, elle a accepté de répondre à des questions préparées par les collégiens, abordant notamment la question de l'équilibre filles-garçons dans les filières scientifiques et littéraires, le déploiement des classes CHAMS en éducation prioritaire et en milieu rural, ainsi que la diversité des projets menés par les autres établissements de l'académie disposant de ce dispositif.

(Podcast déposée sur la plateforme PodEduc : https://podeduc.apps.education.fr/video/154226-podcast-bruits-de-rouloi…)

Une émission construite par et pour les élèves

Outre l'intervention de la rectrice, les élèves ont conduit l'ensemble du projet : micro-trottoir auprès d'adultes et de collégiens pour mesurer la notoriété du dispositif, interview du chef d'établissement et des enseignants référents, comptes rendus des visites effectuées dans l'année, et même un quiz final pour tester les connaissances acquises. Cette émission illustre la diversité des compétences mobilisées par la classe CHAMS, entre rigueur scientifique, expression orale et travail d'équipe.

Une démarche inscrite dans l'engagement du collège pour l'égalité

Ce projet radiophonique s'ajoute aux actions menées par le collège Guillaume de Conches en faveur de l'égalité entre les filles et les garçons, établissement récemment labellisé au niveau national sur cette thématique. Un reportage vidéo, « Manifeste Égalité », donne la parole aux élèves, anciens élèves, parents et personnels engagés dans cette démarche depuis plusieurs années.

(Vidéo déposée sur la plateforme PodEduc : https://podeduc.apps.education.fr/normandie-college-guillaume-de-conche…)

L'académie de Normandie félicite l'ensemble des élèves et de l'équipe pédagogique pour la qualité et l'engagement démontrés dans la réalisation de ce projet, qui illustre pleinement les ambitions du dispositif CHAMS.