« Classe avec l'Entreprise » : les collégiens du Molay-Littry explorent les métiers du nucléaire
Le 23 juin s'est déroulée la troisième journée du dispositif « Classe avec l'Entreprise », organisée dans le cadre du projet 3NC (Normandie Nucléaire, Nouvelles Compétences). Cette action, conduite en partenariat avec l'Agence Régionale de l'Orientation et des Métiers (AROM), a réuni les élèves de 4ème du collège de La Mine du Molay-Littry, accompagnés de quatre enseignants, pour une journée d'immersion professionnelle consacrée aux métiers de la filière nucléaire.
Une matinée consacrée à la découverte des métiers de l'énergie
Les collégiens se sont d'abord rendus à la vitrine des métiers du lycée Alexis de Tocqueville, à Cherbourg-en-Cotentin, identifié comme pôle de référence pour la maintenance et le pilotage dans le cadre du projet 3NC. Ce dispositif de vitrines métiers, développé conjointement par l'académie de Normandie et l'AROM, vise à présenter aux jeunes les métiers en activité dans la filière nucléaire. Il s'appuie sur cinq pôles répartis dans des lycées normands, chacun spécialisé dans un domaine technique (électronique/électrotechnique, génie civil - BTP, ensemble mécanique, cybersécurité, maintenance et pilotage).
À travers un parcours immersif, les élèves ont pu découvrir le mix énergétique normand, se familiariser avec la culture de la sûreté, explorer les différents métiers de l'énergie et s'informer sur les parcours de formation associés.
Une après-midi tournée vers l'expérience et la réalité virtuelle
L'après-midi, les élèves ont poursuivi leur découverte à l'espace L'étincelle, Espace métiers Héfaïs, également situé à Cherbourg-en-Cotentin. Le programme proposait une découverte des métiers et des valeurs de l'industrie, une initiation aux gestes professionnels et aux compétences associées via une escape box, ainsi qu'une exploration des environnements professionnels en réalité virtuelle.
L'académie de Normandie tient à remercier les équipes enseignantes pour leur engagement dans la transmission des savoirs auprès des élèves.
Mise à jour : juin 2026
