Cycle de formation pour les professeurs du 2nd degré - Allemand
Professeur de collèges ou de lycée, professeur documentaliste, ce cycle de formation vous propose des parcours de formation, disciplinaires ou transversaux, vous permettant de perfectionner votre pratique professionnelle à l’échelle de la classe, de l’établissement, de l’environnement.
Vous trouvez dans la section, les parcours de formation (PF).
Allemand
[PF-NOR-422] DIFFERENCIER, MOTIVER ET REPONDRE A LA DIVERSITE DES PUBLICS
Description : Ce parcours de formation propose de travailler à la création de conditions favorables aux apprentissages et à la motivation des élèves, dans leur diversité, en classe d'allemand. Public cible : Enseignants d'allemand. N.B. L’inscription au parcours vous permettra de recevoir automatiquement les liens de préinscription pour chaque formation qui le compose.
APPRENDRE A APPRENDRE
Facultatif
75383 - APPRENDRE A APPRENDRE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 74
Connaître les différents types de mémorisation grâce à l'apport des neurosciences. Proposer des outils concrets pour les professeurs et les élèves pour les aider à apprendre. Pont-Audemer - 07.05.26
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 15
80052 - APPRENDRE A APPRENDRE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 72
Connaître les différents types de mémorisation grâce à l'apport des neurosciences. Proposer des outils concrets pour les professeurs et les élèves pour les aider à apprendre.
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 20
DIFFERENCIER ET EVALUER
Facultatif
75385 - DIFFERENCIER ET EVALUER
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 76
Une première journée sera consacrée à la connaissance des caractéristiques des élèves à besoins éducatifs particuliers et à la prise en compte de leurs difficultés. Des accompagnements pédagogiques et des outils pratiques adaptés seront proposés à la diversité des publics. Une seconde journée sera consacrée à l'évaluation au service des élèves. 2 jours Jour 1: Mont-Saint-Aignan - 10.02.26 Jour 2 : Lieu et date à venir
Modalité : Présentiel
Durée : 12 heures
Places : 15
80053 - DIFFERENCIER, EVALUER
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 72
Formation sur deux jours : Une première journée sera consacrée à la connaissance des caractéristiques des élèves à besoins éducatifs particuliers et à la prise en compte de leurs difficultés. Des accompagnements pédagogiques et des outils pratiques adaptés seront proposés à la diversité des publics. Une seconde journée sera consacrée à l'évaluation au service des élèves.
Modalité : Présentiel
Durée : 12 heures
Places : 20
METTRE EN ŒUVRE L’ENSEIGNEMENT EXPLICITE EN COURS D’ALLEMAND
Facultatif
80054 - L'ENSEIGNEMENT EXPLICITE EN COURS D'ALLEMAND
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 72
Renforcer les pratiques pédagogiques par la mise en œuvre de l'enseignement explicite afin de structurer les apprentissages, d'améliorer la réussite des élèves et de favoriser leur engagement : explication des principes de l'enseignement explicite et présentation de structuration des séances (modelage, pratique guidée, autonomie)
Modalité : Hybride
Durée : 8 heures
Places : 40
SUSCITER LA MOTIVATION (2025-2026)
Facultatif
75384 - SUSCITER LA MOTIVATION
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 78
Motiver les élèves passe en premier lieu par le choix des documents et supports mais nous nous interrogerons également sur la place des faits culturels et des projets et sur l'importance et la visibilité du parcours du germaniste. Caen - 04.06.26
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 15
MEDIATION, ENTRAIDE ET COOPERATION ENTRE PAIRS (2025-2026)
Facultatif
75386 - MEDIATION, ENTRAIDE ET COOPERATION ENTRE PAIRS
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 78
Favoriser l'activité de médiation et de traduction par la reformulation. Élaborer des scénarios pédagogiques incluant le doublage. Construire et mettre en œuvre des séquences d'apprentissage axées sur le bon usage des dictionnaires et traducteurs en ligne, de même que de l'intelligence artificielle. Lisieux - 20/01/26
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 15
[PF-NOR-423] L'ELEVE ACTEUR DE SES APPRENTISSAGES EN ALLEMAND
Description : Ce parcours de formation propose des pistes pour exposer dès que possible les élèves à la langue cible et varier les supports. Il met en valeur des pratiques qui articulent activités de réception et activités de production, amenant les élèves à produire en mobilisant leurs connaissances et leurs compétences en situation de communication. Public cible : Enseignants d'allemand. N.B. L’inscription au parcours vous permettra de recevoir automatiquement les liens de préinscription pour chaque formation qui le compose.
L’EXPRESSION ECRITE EN CONTEXTE EN INTEGRANT L’IA
Facultatif
80055 - L'EXPRESSION ECRITE EN CONTEXTE EN INTREGRANT L'IA
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 70
Proposer des outils et entraînements pour favoriser l'appropriation lexicale et grammaticale en intégrant l'intelligence artificielle.
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 40
NARRATION AU COLLEGE / NARRATION AU LYCEE
Facultatif
75394 - NARRATION AU COLLEGE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 72
Cette formation vise à explorer les possibles de la narration en cours d'allemand au collège. Caen - 12.01.26
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 15
75395 - NARRATION AU LYCEE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 75
Et si nous ne laissions pas seulement nos élèves réagir, rendre compte, exprimer leur opinion... et si nous faisions appel à leur imagination. Raconte-moi une histoire. Raconte-moi une histoire en allemand. C'est l'aventure que nous vous proposons. À travers diverses activités, nous interrogerons nos pratiques en vous proposant d'autres façons d'interpréter les choses et de les vivre. Transformer nos élèves en conteurs bousculera votre façon de voir le cours, mais la leur également. Cela transformera la salle de classe en boîte à histoires. Cette aventure se joue sur des temps courts, d'autres plus longs. Nous expérimenterons avec vous, en vous proposant de vous mettre le temps d'une formation à la place de vos élèves. 1 jour Caen - 02.06.26 Bernay - 04.06.26
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 15
80056 - NARRATION AU COLLEGE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 70
Cette formation vise à explorer les possibles de la narration en cours d'allemand au collège.
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 20
80057 - NARRATION AU LYCEE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 70
Et si nous ne laissions pas seulement nos élèves réagir, rendre compte, exprimer leur opinion... et si nous faisions appel à leur imagination. Raconte-moi une histoire. Raconte-moi une histoire en allemand. C'est l'aventure que nous vous proposons. À travers diverses activités, nous interrogerons nos pratiques en vous proposant d'autres façons d'interpréter les choses et de les vivre. Transformer nos élèves en conteurs bousculera votre façon de voir le cours, mais la leur également. Cela transformera la salle de classe en boîte à histoires. Cette aventure se joue sur des temps courts, d'autres plus longs. Nous expérimenterons avec vous, en vous proposant de vous mettre le temps d'une formation à la place de vos élèves.
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 20
CINEMA ET LITTERATURE EN COURS D'ALLEMAND
Facultatif
80058 - CINEMA ET LITTERATURE EN COURS D'ALLEMAND
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 70
Le vampire au cinéma et dans la littérature : les apports motivationnels du surnaturel pour les élèves. Objectifs : s'approprier le rapport entre la littérature et le cinéma à l'aide de films (muets), de courts-métrages, d'ouvrages de la littérature jeunesse et de livres pour enfant ; didactiser et mettre en œuvre des supports motivants et différenciés ; utiliser le numérique et l'IA de manière stimulante. Exercices pratiques du primaire à la terminale Adaptation de scènes de films existantes, réalisation de court-métrage animé, interview virtuelle (IA), chanson.
Modalité : Hybride
Durée : 7 heures
Places : 20
JEUX DE ROLES ET THEATRE EN CLASSE D'ALLEMAND (2025-2026)
Facultatif
75396 - JEUX DE ROLES ET THEATRE EN CLASSE D'ALLEMAND
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 76
Cette formation immersive montre comment intégrer des techniques théâtrales comme vecteur d'apprentissage dans nos séquences pédagogiques. Comment expérimenter la langue dans sa dimension intuitive, déverrouiller une forme d'instinct linguistique. Le théâtre ancre la langue dans le corps et l'émotion, favorisant un usage plus spontané et durable. Il mobilise compétences de réception et de production dans un jeu d'expression par la voix et le corps. Rouen - 11.06.26
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 15
TRAVAILLER L'EXPRESSION ECRITE EN CONTEXTE : LEXIQUE ET GRAMMAIRE (2025-2026)
Facultatif
75382 - TRAVAILLER L'EXPRESSION EN CONTEXTE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 77
Proposer des outils et entraînements pour favoriser l'appropriation lexicale et grammaticale. 1 journée Mont-Saint-Aignan - 02.04.26 Vire-en-Normandie - 10.04.26
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 30
CINE ALLEMAND
Facultatif
80322 - CINE ALLEMAND
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 70
Comment travailler la présentation du film dans le cadre du dispositif CineAllemand ? Quelles tâches proposer en amont et après le visionnage du film ? Comment aider les élèves à formuler des avis critiques, à analyser une scène ? Des pistes et exemples concrets pour favoriser la production de l'élève.
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 25
[PF-NOR-1172] DEVELOPPER LES COMPETENCES INTERCULTURELLES EN INTERLANGUES
Description : Ce parcours propose différentes formations complémentaires mais pouvant être suivies indépendamment les unes des autres. Chacune de ces formations, avec ses spécificités, contribue au développement des compétences interculturelles, en lien avec la construction des compétences langagières en cours de langues. Public cible : enseignants de LVE exerçant en collège, lycée général et technologique et lycée professionnel. N.B. L’inscription au parcours vous permettra de recevoir automatiquement les liens de préinscription pour chaque formation qui le compose.
INTERACTIONS ORALES EN CLASSE : DEBATS CITOYENS
Facultatif
79312 - INTERACTIONS ORALES EN CLASSE : DEBATS CITOYENS
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 0
Cette formation abordera différentes modalités d'échanges citoyens comme les débats avec un avis à défendre, les débats mouvants, les jeux de rôles citoyens... L'enjeu est de favoriser des échanges et une argumentation nuancés, ainsi qu'une prise de distance critique sur un sujet donné. Outre les compétences d'interaction, cette modalité favorise la construction d'une pensée personnelle chez l'élève de manière progressive tout au long de son parcours.
Modalité : Présentiel
Durée : 12 heures
Places : 60
LECTURE DE L'IMAGE EN CLASSE DE LVE
Facultatif
79313 - LECTURE DE L'IMAGE EN CLASSE DE LVE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 0
En lien avec le m@gistere EMI, cette formation proposera d'aborder la lecture de l'image par l'émotion et l'effet qu'elle produit sur l'élève pour dépasser la simple description. En prenant appui sur la sélection d'images du Prix Bayeux, cette approche intègrera également le développement de l'esprit critique de manière à contextualiser et faire le lien avec l'aire culturelle d'une langue.
Modalité : À distance
Durée : 4 heures
Places : 50
UN POINT SUR LES CPS EN INTERLANGUES
Facultatif
79314 - UN POINT SUR LES CPS EN INTERLANGUES
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 0
Cette série de 3 webinaires, d'une heure environ, donnera l'occasion à des chercheurs de présenter leurs travaux autour des compétences psycho-sociales et à des enseignants de partager leurs pratiques dans une optique d'intégration de ces compétences en cours de langues vivantes.
Modalité : À distance
Durée : 3 heures
Places : 100
Mise à jour : juin 2026
