Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 1

Former les professeurs de Biotechnologies Santé Environnement intervenant en LP ou en SEGPA (exemple BCP ASSP rénové, 4ème et 3ème SEGPA, CAP APH, BCP HPS, BCP PIPAC) dans les domaines de l'hygiène, de l'entretien des locaux et du champ HAS. Mettre en œuvre les gestes professionnels sur plateau technique et adapter les supports d'apprentissage. Contenus : Maîtriser les techniques d'entretien courant manuel et mécanisé. Mettre en œuvre le bio-nettoyage des locaux et de l'environnement proche de la personne. 4 groupes de 24 stagiaires.6h en présentiel sur le plateau technique Groupe 1 : mercredi 15 mai au lycée Bernard Palissy Maromme Groupe 2 : mercredi 22 mai au lycée Thomas Pesquet Coutances Groupe 3 : mercredi 29 mai au lycée Jean Jooris Dives sur mer Groupe 4 : mercredi 29 mai au lycée Guehenno Flers

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 48

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 1

Se former aux techniques professionnelles du secteur SBSSA : entretien des locaux, hygiène en production culinaire et travaux en horticulture. 6h en présentiel sur le plateau technique

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 30

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 1

Se former aux techniques professionnelles du secteur SBSSA : entretien des locaux, hygiène en production culinaire et travaux en horticulture. 6h en présentiel sur le plateau technique

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 30

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 1

Se former aux techniques professionnelles du secteur SBSSA : entretien des locaux, hygiène en production culinaire et travaux en horticulture. 6h en présentiel sur le plateau technique

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 96

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 1

Se former aux techniques professionnelles du secteur SBSSA : entretien des locaux, hygiène en production culinaire et travaux en horticulture. 6h en présentiel sur le plateau technique

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 96

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 1

Former les professeurs de Biotechnologies Santé Environnement intervenant en LP ou en SEGPA (exemple BCP ASSP rénové, 4ème et 3ème SEGPA, CAP APH, BCP HPS, BCP PIPAC) dans les domaines de l'hygiène, de l'entretien des locaux et du champ HAS. Mettre en œuvre les gestes professionnels sur plateau technique et adapter les supports d'apprentissage. Contenus : Coordonner et conduire une équipe de bionettoyage. Entretenir une salle blanche. Respecter les procédures d'isolement. Adapter la tenue aux protocoles. Maîtriser les techniques de rénovation. 6h en présentiel sur le plateau technique

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 30

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 1

Maîtriser les compétences disciplinaires et leur didactique en apportant des éléments de connaissance actualisés dans le champ de la nutrition et de l'alimentation en lien avec les pratiques du milieu professionnel et les référentiels de formation du BCP ASSP et du CAP 2AGA. Construire, mettre en oeuvre et animer des situations d'enseignement et d'apprentissage. Cette formation s'adresse aux PLP Biotechnologies santé environnement. mercredi 14/02/24 et le jeudi 22/02/24, une journée au LP Palissy de Maromme et une au LP Dumézil de Vernon.

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 20

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 4

Former les professeurs de STMS et BSE qui interviennent en Bac Pro ASSP sur les neurosciences cognitives de l’apprentissage afin de s’approprier des modalités pédagogiques adaptées au fonctionnement du cerveau de l’élève-apprenant. Former les élèves à apprendre à apprendre afin de développer leurs compétences métacognitives indispensables à la poursuite de leur scolarité au sein de la filière ASSP (savoir observer, savoir être attentif, savoir gérer ses émotions, savoir utiliser ses mémoires, savoir raisonner, savoir comprendre et apprendre). Parcours hybride de 12 h Distance asynchrone 6 h du 3 avril au 13/05 Présentiel 14 mai 6 h

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 15

Type de formation : Public désigné

Former les professeurs de STMS et BSE qui interviennent en Bac Pro ASSP sur les neurosciences cognitives de l'apprentissage afin de s'approprier des modalités pédagogiques adaptées au fonctionnement du cerveau de l'élève-apprenant. Former les élèves à apprendre à apprendre afin de développer leurs compétences métacognitives indispensables à la poursuite de leur scolarité au sein de la filière ASSP (savoir observer, savoir être attentif, savoir gérer ses émotions, savoir utiliser ses mémoires, savoir raisonner, savoir comprendre et apprendre).

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 16

Type de formation : Public désigné

Analyser les séances pédagogiques et évaluer par compétences.

Modalité : À distance

Durée : 6 heures

Places : 40

Type de formation : Public désigné

Former les professeurs PLP en sciences et techniques médico-sociales et Biotechnologies à la pédagogie par la simulation : maîtriser les principes de la simulation en santé, intégrer cette technique pédagogique dans le cursus des élèves du secondaire, Décliner les principes de la simulation auprès de collègues.Deux sessions de 15 stagiaires prévues. vendredi 26 janvier et lundi 8 avril pour la session d'ALENCON et mardi 23 janvier et vendredi 5 avril pour la session de PONT-AUDEMER

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 30

Type de formation : Public désigné

Accompagner la mise en œuvre du Bac Pro Animation- Enfance et personnes âgées : séances pédagogiques et évaluation par compétences.

Modalité : À distance

Durée : 6 heures

Places : 50