Cycle de formation pour les professeurs du 2nd degré - Formation interdegré en académie
Professeur de collèges ou de lycée, professeur documentaliste, ce cycle de formation vous propose des parcours de formation, disciplinaires ou transversaux, vous permettant de perfectionner votre pratique professionnelle à l’échelle de la classe, de l’établissement, de l’environnement.
Vous trouvez dans la section, les parcours de formation (PF).
Formation interdegré en académie
[PF-NOR-367] PARCOURS MEMOIRES ET CITOYENNETE
Description : Ce parcours vous propose différentes thématiques de formation en lien avec Mémoires et citoyenneté visant à renforcer la culture interdisciplinaire des enseignants à travers des ressources pédagogiques, des mises en œuvre didactiques et des connaissances historiques dispensées par les spécialistes de ces questions Public cible : Enseignants du 2nd degré - Toutes disciplines N.B. L’inscription au parcours vous permettra de recevoir automatiquement les liens de préinscription pour chaque formation qui le compose.
LUTTER CONTRE LE RACISME ET L'ANTISEMITISME
Facultatif
76962 - LUTTER CONTRE LE RACISME ET L'ANTISEMITISME
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 84
LUTTER CONTRE LE RACISME ET L'ANTISEMITISME à travers l'enseignement de la Shoah dans le parcours éducatif, artistique et culturel. Public Cycle 3, Cycle 4 et Lycée. Nombre de places : 60. Caen: Mercredi 4 février de 9h à 17h30 Rouen: Mercredi 11 février de 9h à 17h30
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 100
80198 - AGIR CONTRE LE RACISME ET L'ANTISEMITISME
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 76
Formation hors les murs, territorialisée à Rouen et à Caen à la fin du mois de janvier 2027. Cette formation pluricatégorielle, pluridisciplinaire et inter-degré propose d'approfondir la compréhension de la Shoah pour en tirer des leviers d'action concrets. Organisé en partenariat avec le Mémorial de la Shoah et le 2IDHP, ce parcours vise à penser des démarches structurantes pour agir contre le racisme et l'antisémitisme en milieu scolaire.
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 100
HISTOIRE ET MEMOIRES DES FEMMES
Facultatif
80199 - HISTOIRE ET MEMOIRES DES FEMMES
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 76
Cette formation aura lieu autour du 8 mars 2027. Elle propose de questionner l'évolution de la place des femmes dans les récits historiques et la construction de la mémoire collective. Elle s'appuie sur les recherches récentes en historiographie pour analyser les processus qui ont conduit à la sélection ou à l'omission de certaines figures féminines. En replaçant les trajectoires féminines dans leur contexte d'origine, cette formation fournit des éléments factuels nécessaires à la compréhension des débats actuels sur les représentations de genre.
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 30
MOBILISER LIEUX DE MEMOIRE EN NORMANDIE
Facultatif
80200 - MOBILISER LIEUX DE MEMOIRE EN NORMANDIE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 76
Cette formation vise à accompagner les personnels enseignants dans l'exploitation pédagogique des lieux de mémoire et des institutions muséales du territoire normand. La formation propose d'étudier comment le passage par le lieu permet de renouveler l'enseignement de l'histoire et de la mémoire, en articulant les programmes scolaires avec les ressources patrimoniales locales. Vendredi 04/12/26, Caen et lundi 10/05/27, Rouen
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 60
COMMEMORER LES 400 ANS DE LA MARINE
Facultatif
80201 - COMMEMORER LES 400 ANS DE LA MARINE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 76
A l'occasion de la commémoration des 400 ans de la marine, cette formation vise à questionner la place de la marine dans les mémoires havraises. Mercredi 14/10/26, ENSM
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 30
DE LA CONSCIENCE HISTORIQUE A L'ENGAGEMENT CITOYEN
Facultatif
80202 - DE LA CONSCIENCE HISTORIQUE A L'ENGAGEMENT CITOYEN
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 76
Comment aider nos élèves à devenir des citoyens actifs et éclairés ? Cette formation intercatégorielle centrée sur la démarche Facing History, utilise l'étude de l'histoire et d'autres enseignements pour interroger nos comportements contemporains. À travers des stratégies pédagogiques innovantes, cette formation permet d'aborder les enjeux de démocratie et de justice sociale, tout en renforçant la cohésion et le respect mutuel au sein du lycée afin de favoriser un climat scolaire fondé sur l'engagement socio-émotionnel des acteurs, la socialisation au sein des classes et de l'établissement, le jugement critique et l'engagement civique. Cette formation aura lieu dans un premier temps en septembre à Caen.
Modalité : Présentiel
Durée : 12 heures
Places : 40
TRAITE ATLANTIQUE ENJEUX MEMORIELS ET PERSPECTIVES
Facultatif
80233 - TRAITE ATLANTIQUE ENJEUX MEMORIELS ET PERSPECTIVES
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 76
Ce module de formation propose d'approfondir l'étude de la traite atlantique et de l'esclavage colonial en articulant une approche locale et une perspective thématique renouvelée. Cette formation propose de croiser l'histoire locale et l'histoire globale à travers deux prismes complémentaires. Nous explorerons d'abord la mémoire de la traite dans la vallée de la Seine pour comprendre comment cet héritage est aujourd'hui appréhendé. Parallèlement, nous centrerons notre analyse sur l'agentivité des femmes en contexte colonial. Loin des stéréotypes, il s'agira d'étudier leurs stratégies de survie, de négociation et de résistance. Cette approche permettra de redonner une place aux parcours individuels et collectifs des femmes dans l'économie de la plantation, offrant ainsi des pistes pédagogiques pour une approche renouvelée et sensible de la traite atlantique. Lundi 10/05/27
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 30
[PF-NOR-910] PARCOURS CONSACRE AUX COMPETENCES PSYCHOSOCIALES
Description : Ce parcours de formation vous propose de travailler aux compétences psychosociales dans leurs différents domaines, à savoir les compétences cognitives, émotionnelles et sociales. Il se compose d'un webinaire, d'une formation à distance et d'un atelier en présentiel qui prévoit l'élaboration de séances à partir d'exemples de développement des CPS, en lien avec les développements de la recherche. Public cible : Enseignants, toutes disciplines N.B. L’inscription au parcours vous permettra de recevoir automatiquement les liens de préinscription pour chaque formation qui le compose.
LE POINT SUR LES CPS
Facultatif
76122 - PARCOURS A DISTANCE LE POINT SUR LES CPS
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 130
Cette formation en distanciel vise à apporter des connaissances théoriques et des exemples d'applications pédagogiques sur les compétences psycho-sociales. Un webinaire de 2 heures Le point sur les CPS et une formation Magistère de 3 heures en autonomie sont proposés.
Modalité : À distance
Durée : 5 heures
Places : 200
80010 - PARCOURS A DISTANCE LE POINT SUR LES CPS
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 96
Cette formation en distanciel vise à apporter des connaissances théoriques et des exemples d'applications pédagogiques sur les compétences psycho-sociales. Un webinaire de 2 heures Le point sur les CPS et une formation Magistère de 3 heures en autonomie sont proposés.
Modalité : À distance
Durée : 4 heures
Places : 200
DECOUVRIR ET EXPERIMENTER LES CPS COGNITIVES
Facultatif
76119 - DECOUVRIR ET EXPERIMENTER LES CPS COGNITIVES
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 130
Cette formation vise à apporter des connaissances théoriques sur les CPS cognitives avec un focus sur la CPS générale avoir conscience de soi et la capacité à s'auto-évaluer positivement. Des ateliers permettront d'engager une réflexion partagée sur les gestes professionnels favorables au développement de ces CPS de l enfant et du jeune. Un deuxième temps de formation sera consacré à un retour d'expériences et la présentation des ressources produites. CAEN: Mercredi 10/12/2025 - VERNON: Mercredi 10/12/2025 ou Mercredi 01/04/2026 - ROUEN: Mars 2026
Modalité : Hybride
Durée : 9 heures
Places : 60
79332 - NIV 1 DECOUVRIR ET EXPERIMENTER LES CPS COGNITIVES
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 96
Découvrir les premières CPS cognitives, CPS de base qui visent à renforcer la compréhension et l'acceptation des mécanismes cognitifs , les expérimenter et aborder leur transfert en situations professionnelles avec un focus sur sur la CPS spécifque s'auto-évaluer positivement ;Comprendre les mécanismes d'apprentissage des CPS et interroger les gestes professionnels favorables au développement des CPS de l'enfant et du jeune;retour d'expériences sur les CPS intégrées, présentation de ressources. Mercredi 07/10/2026, Caen Groupe 2, novembre, Rouen Groupe 3, janvier, Saint-Lô
Modalité : Hybride
Durée : 7 heures
Places : 54
79508 - NIVEAU 2 RENFORCER LES CPS COGNITIVES
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 96
Après le niveau 1 : Aborder les secondes CPS générales cognitives qui sont à la base du renforcement de sa maitrise de soi et de son accomplissement , les expérimenter. Aborder leur transfert en identifiant des situations professionnelles favorables au développement de ces CPS chez les jeunes et initier une approche intégrée et progressive de leur mobilisation en classe. présentation de ressources. Mercredi 02/12/2026, Caen et Vernon (deux groupes)
Modalité : Hybride
Durée : 7 heures
Places : 36
DECOUVRIR ET EXPERIMENTER LES CPS EMOTIONNELLES
Facultatif
76120 - DECOUVRIR ET EXPERIMENTER LES CPS EMOTIONNELLES
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 131
Cette formation vise à apporter des connaissances théoriques sur les CPS émotionnelles avec un focus sur sur la CPS générale avoir conscience de ses émotions et de son stress et les identifier. Des ateliers seront proposés suivi d un retour d' expériences. Formation qui vise à engager une réflexion partagée sur les gestes professionnels favorables au développement de ces CPS de l' enfant et du jeune. CAEN: Mercredi 04/02/2026 - VAL DE REUIL: Mercredi 04/02/2026 ou Mercredi 01/04/2026 - ROUEN: Janvier 2026
Modalité : Hybride
Durée : 9 heures
Places : 60
79333 - NIV 1 DECOUVRIR EXPERIMENTER LES CPS EMOTIONNELLES
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 96
Découvrir les premières CPS émotionnelles, CPS de base qui visent à renforcer la compréhension et l'acceptation des mécanismes émotionnels , les expérimenter et aborder leur transfert en situations professionnelles avec un focus sur sur la CPS spécifque identifier ses émotions ;Comprendre les mécanismes d'apprentissage des CPS et interroger les gestes professionnels favorables au développement des CPS de l'enfant et du jeune;retour d'expériencessur les CPS intégrées, présentation de ressources. Mercredi 04/11/2026, Val de Reuil Vendredi 06/11/2026, Caen Février, Saint-Lô
Modalité : Hybride
Durée : 7 heures
Places : 54
79509 - NIVEAU 2 RENFORCER LES CPS EMOTIONNELLES
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 96
Après le niveau 1 :Aborder les secondes CPS générales émotionnelles qui sont à la base de la régulation de ses émotions et de son stress , les expérimenter.Aborder leur transfert en identifiant des situations professionnelles favorables au développement de ces CPS chez les jeunes et initier une approche intégrée et progressive de leur mobilisation en classe. présentation de ressources Mercredi 09/12/2026, Val de Reuil Vendredi 11/12/2026, Caen
Modalité : Hybride
Durée : 7 heures
Places : 36
DECOUVRIR ET EXPERIMENTER LES CPS SOCIALES
Facultatif
76121 - DECOUVRIR ET EXPERIMENTER LES CPS SOCIALES
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 122
Cette formation vise à apporter des connaissances théoriques sur les CPS sociales avec un focus sur sur la CPS générale développer des relations constructives. Cette formation se fera sous forme d'ateliers suivi d un retour d'expériences permettant de consolider la réflexion partagée sur les gestes professionnels favorables au développement de ces CPS de l'enfant et du jeune. VERNON: Mercredi 21/01/2026 - CAEN: Mercredi 21/01/2026 ou Mercredi 01/04/2026 - ROUEN: Mai 2026
Modalité : Hybride
Durée : 9 heures
Places : 60
79334 - NIV 1 DECOUVRIR ET EXPERIMENTER LES CPS SOCIALES
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 96
Découvrir les premières CPS sociales, CPS de base qui visent à renforcer la compréhension et l'acceptation des mécanismes cognitifs , les expérimenter et aborder leur transfert en situations professionnelles avec un focus sur sur la CPS spécifque développer des liens et des comportements prosociaux ;Comprendre les mécanismes d'apprentissage des CPS et interroger les gestes professionnels favorables au développement des CPS de l'enfant et du jeune;retour d'expériences sur les CPS intégrées, présentation de ressources. Mercredi 14/10/2026, Caen Novembre, Rouen Janvier, Le Havre
Modalité : Hybride
Durée : 7 heures
Places : 54
79510 - NIVEAU 2 RENFORCER LES CPS SOCIALES
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 96
Après le niveau 1 : Aborder les secondes CPS générales sociales qui sont à la base de la résolution des difficultés relationnelles,les expérimenter.Aborder leur transfert en identifiant des situations professionnelles favorables au développement de ces CPS chez les jeunes et initier une approche intégrée et progressive de leur mobilisation en classe. présentation de ressources. Mercredi 09/12/2026, Caen et Vernon (deux groupes)
Modalité : Hybride
Durée : 7 heures
Places : 36
WEBINAIRES DE SENSIBILISATION AUX CPS
Facultatif
79335 - WEBINAIRES DE SENSIBILISATION AUX CPS
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 96
Ces webinaires visent à apporter des connaissances théoriques et des exemples d'applications pédagogiques sur les compétences psycho-sociales.
Modalité : À distance
Durée : 3 heures
Places : 500
Nouveau
[PF-NOR-1218] GESTION DE CLASSE, ENGAGEMENT DE L'ELEVE ET EVALUATION AU SERVICE DES APPRENTISSAGES
Description : Ce parcours complet vous propose des outils concrets et des repères théoriques solides pour optimiser votre gestion de l'espace-temps de la classe, stimuler l'engagement des élèves grâce aux neurosciences et concevoir des évaluations évaluation positive, accessible et centrée sur la réussite de chaque élève. À travers des approches innovantes comme l'enseignement explicite, la coopération et la planification à rebours, vous découvrirez des postures professionnelles qui soutiennent un climat serein en classe et la réussite de tous les élèves. Public cible : Enseignants du 1er et du 2nd degré N.B. L’inscription au parcours vous permettra de recevoir automatiquement les liens de préinscription pour chaque formation qui le compose.
AMÉLIORER SA GESTION DE CLASSE
Facultatif
80264 - AMELIORER SA GESTION DE CLASSE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 1
Améliorer la gestion de la classe au service des apprentissages des élèves et du bien-être des enseignants outils et cadres théoriques : * Postures et multi-agenda de Dominique Bucheton ; * Micro-gestes de Jean Duvillard ; * Enseignement explicite des comportements de S. Bissonette ; * Gestion des comportements difficiles : sanctionner, punir, pourquoi ? notions de Justice scolaire ; * Gestion des ressources : Temps, espace, matériel, technologie, ... (cf : 6 composantes de N. Gaudreau) * Toile de l'égalité I. Collet
Modalité : Hybride
Durée : 12 heures
Places : 100
MOTIVATION ET ENGAGEMENT DE L'ELEVE
Facultatif
80265 - MOTIVATION ET ENGAGEMENT DE L'ELEVE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 1
Contenu de la formation : 1. Motivation de l'élève 2. Différenciation pédagogique / Conception universelle des apprentissages (CUA - Bissonette /A. André) 3. Pilier de l'apprentissage / Neurosciences (Dehaene, G. Borst ...) 4. Attention, travail explicite de l'attention (Lachaux) 5. Enseignement explicite : différentes modalités : école canadienne (Bissonette), école française (Goigoux, ...) 6. Coopération entre élèves (Connac)
Modalité : Hybride
Durée : 12 heures
Places : 150
ÉVALUATION CENTRÉE SUR LES APPRENTISSAGES
Facultatif
80266 - EVALUATION CENTREE SUR LES APPRENTISSAGES
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 1
À quelles conditions est-il possible de développer une évaluation centrée sur les apprentissages, permettant de soutenir les progrès de chacun, chacune ? (R. Pasquini) * travaux de Pasquini, De Vecchi, du CNESCO (recommandations) * la planification à rebours * évaluation en soutien aux progrès de chacun, chacune * différencier les modalités d'évaluation * penser l'accessibilité : adapter, différencier, étayer
Modalité : Hybride
Durée : 12 heures
Places : 150
Mise à jour : juin 2026
