La Nuit européenne des musées, le 17 mai 2025

Les élèves de 6e et de 5e du collège Honoré de Balzac à Alençon ont eu l’honneur de devenir médiateurs culturels d’un soir, à l’occasion de la Nuit des Musées.

Ce projet mené en français et en arts plastiques a permis aux élèves de s’approprier des œuvres du musée de manière sensible et créative.

Le soir de l’événement, les élèves de 6e ont ouvert la soirée en racontant le Ramayana, célèbre épopée indienne, à l’aide d’un kamishibaï. Ils ont également présenté leur travail plastique : des sculptures en argile inspirées des asuras, les démons qui combattent les dieux dans la mythologie hindoue .

De leur côté, les élèves de 5^e ont proposé au public une promenade poétique, une déambulation à travers le musée ponctuée de récitation de leurs écrits artistiques. Leur sensibilité, leur implication et leur capacité à s’exprimer devant un public ont été chaleureusement salués par près de soixante visiteurs qui ont assisté à cette soirée.

Et pour prolonger ce beau moment : les poèmes, dessins et sculptures réalisés par les élèves seront exposés tout l’été. Une belle reconnaissance pour ce projet qui lie culture, créativité et transmission.

 

Samedi 18 mai 2024, en journée cette fois, les visiteurs ont été invités à découvrir les collections guidés par les lycéens de l'option Histoire des arts de l'établissement Alain. Terminales et premières ont profité de cet événement national pour proposer au public, sous forme d'énigmes, une visite suivant leur goût. Chaque élève proposait une composition, parfois burlesque, lyrique, comparative ou encore historique, qui conviait le visiteur à trouver l’œuvre désignée. Suite à la résolution, ces guides d'une Nuit décrivaient et analysaient les toiles ou sculptures choisies, en proposant différentes clés de lecture.

Pour proposer ce parcours collectif, les élèves sont allés plusieurs fois au musée avec leurs enseignants, afin de choisir leurs œuvres et de les étudier. Rencontrer plusieurs fois ces dernières permet d'être sensible à leurs lumières, couleurs, et matières tout en ayant une lecture évolutive à chaque visite.

Par ailleurs, lors de ces visites préparatoires, les élèves ont pris conscience du métier de médiateur et de ses différentes missions. Ils ont participé à la communication de l’événement, tant dans les choix de l’invitation papier que numérique en créant un reel diffusé sur les réseaux.

En outre, les élèves ont également consolidé à la fois leurs connaissances en faisant des recherches sur les œuvres ainsi que leurs compétences d'analyse artistique et de maîtrise de la langue française à l'oral qui les prépare pour l'une des épreuves finales du baccalauréat.