Les missions de l'AESH
Dans le cadre du temps avec élève, vos missions :
Accompagnement dans les actes de la vie quotidienne :
- Assurer les conditions de sécurité et de confort
- aider aux actes essentiels de la vie (prise de repas si nécessaire)
- permettre la mobilité, les déplacements
Accompagnement dans l’accès aux activités d’apprentissage (éducatives, culturelles, professionnelles) :
- faciliter son expression et l’aider à communiquer
- le soutenir dans la compréhension des consignes
- l’assister dans l’activité d’écriture et la prise de notes
- contribuer à l'adaptation de la situation d'apprentissage, en lien avec l'enseignant.
Accompagnement dans les activités de la vie sociale et relationnelle :
- Favoriser la mise en confiance de l’élève et de l’environnement, la communication et sensibiliser l’environnement au handicap, prévenir les situations de crise, d’isolement ou de conflit
- Favoriser la participation de l’élève aux activités prévues dans les lieux de vie, contribuer à définir les activités les mieux adaptées à ses désirs, besoins et ses capacités
Vous ne pouvez vous substituer à l’enseignant ni aux professionnels de santé.
Accompagnement durant des sorties et voyages scolaires :
- sorties scolaires (sans nuitées)
Vous accompagnez votre élève, mais aucune modification des plages de travail de l’emploi du temps ne peut avoir lieu sans l’accord du coordonnateur du PIAL/PAS ou de l’employeur.
- voyages scolaires (sorties avec nuitées)
Vous pouvez accompagner l’élève sur la base du volontariat et après accord de l’employeur. Un protocole d’accord précisant les conditions horaires spécifiques doit être envoyé au coordonnateur du PIAL/PAS un mois avant la date de sortie.
Missions et activités complémentaires et connexes hors accompagnement
Les 5 semaines rémunérées au-delà des 36 semaines d'accompagnement permettent de prendre en compte le temps consacré aux réunions (avec l ’équipe enseignante et de manière plus large avec l'équipe éducative) ainsi que celui consacré aux formations.
Les missions de l’AESH référent(e)
Vous pouvez éventuellement bénéficier de l'appui méthodologique d'un(e) AESH référent(e) désigné(e) par le Directeur académique des services de l'Éducation nationale (DASEN).
Il ou elle a pour mission de partager et mutualiser son expérience et sa pratique professionnelle, apporter un appui, conseil et soutien aux AESH, surtout ceux nouvellement entrés en fonction mais pas uniquement.
Vous pourrez plus tard devenir AESH référent(e) si vous remplissez certaines conditions d'ancienneté et d'expérience professionnelle.
