Publié le 14 février 2020
Interview croisée avec Bruno Dufour-Coppolani, professeur d’arts plastiques, et Nathalie Peyrat, professeure de philosophie au lycée Le Verrier, Saint-Lô.
Publié le 14 février 2020
Interview croisée avec Bruno Dufour-Coppolani, professeur d’arts plastiques, et Nathalie Peyrat, professeure de philosophie au lycée Le Verrier, Saint-Lô.
Publié le 20 janvier 2020
Du 17 au 25 octobre 2019, vingt-et-un élèves de terminale du lycée Georges Brassens à Neufchâtel-en-Bray ont effectué un périple de neuf jours dans l’empire du Milieu, voyage organisé par Dorothée Rihal et Laurence Carrez-Martin, professeures de chinois et d’histoire/géographie.
Publié le 16 janvier 2020
MERCII (Manager l’École de la République dans la Confiance, l’Inclusion et l’Innovation) est un projet Erasmus + porté par la DAREIC et le GIP académique
Publié le 02 janvier 2020
Entretien avec Aude Feuillet et Didrik Launay, ambassadrice et ambassadeur de « Normands autour du monde »
Publié le 18 novembre 2019
En 2011, à la suite de la lettre d’intention signée par les autorités éducatives du Canada et de la France, une Entente avait été conclue, fondée principalement sur le Programme croisé.
Publié le 16 octobre 2019
La deuxième édition de Normands autour du monde s’est brillamment conclue par un dîner de clôture à La Soucoupe, Mont-Saint-Aignan, au cours duquel les partenaires de l’opération ont pu échanger avec les cinq jeunes ambassadeurs/drices lauréat-e-s.
Publié le 14 octobre 2019
Les #Erasmusdays sont trois jours de célébration du programme Erasmus+, de la mobilité, et plus largement de la citoyenneté européenne.
Publié le 30 septembre 2019
La journée européenne des langues a lieu chaque année le 26 septembre.
Publié le 24 juin 2019
Lorsque l’Australie et Naval Group signèrent un contrat stratégique qui liait les deux parties pour une durée de cinquante ans avec à la clé l’acquisition par Canberra de douze sous-marins océaniques fabriqués par Naval Group, l’ « effet papillon » se fit ressentir dans des écoles d’Adélaïde et Cherbourg.
Publié le 13 juin 2019
Le 24 septembre 1918, alors que l’armistice de la Première Guerre mondiale n’était pas encore signé, la première section norvégienne dans un lycée français était créée à Rouen qui en a fêté en grande pompe le centenaire l’an dernier avec notamment la venue de la reine Sonja au lycée Pierre Corneille. Deux autres ont suivi, à Bayeux en 1979, et enfin Lyon en 1989.
Publié le 07 juin 2019
« On voudrait vous sensibiliser sur une chose simple : la capacité à refuser des chemins qui nous conduisent à un monde de cauchemars. »
Publié le 06 juin 2019
Lancé officiellement le 8 juin 2018 lors de la première édition du Forum Mondial Normandie pour la Paix, le Prix Liberté est un dispositif éducatif créé par la Région Normandie, en partenariat avec l’Institut international des droits de l’Homme et de la paix, les autorités académiques, Canopé et Ouest-France.
Publié le 28 mai 2019
Entretien avec Frédérique Cheinisse, proviseure, et Patrick Garcia, professeur d’économie-gestion vente et DNL (discipline non linguistique).
Publié le 20 mai 2019
La quatrième édition de la Semaine des langues vivantes s’est déroulée du 13 au 18 mai 2019.
La thématique retenue cette année était « Partageons les langues ! ».
Publié le 17 mai 2019
Ayant entendu parler d’Erasmus+ par le biais de leur inspection, Isabelle Boudard et Guillaume Vandaele, enseignants de l’école Reine Mathilde à Bayeux, se sont lancés à la conquête de ce Graal.
Publié le 14 mai 2019
L’intérêt suscité par ce jeu-concours a conduit l’académie de Rouen, en partenariat avec les Mouvements Européens de l’Eure et de la Seine-Maritime, à poursuivre cette opération en 2019.
Publié le 08 mai 2019
Ce dispositif a pour objectifs de permettre un dialogue entre jeunes dans le cadre d’un travail d’éducation à l’image, développer un intérêt commun pour la culture cinématographique des pays partenaires et enfin pratiquer une langue étrangère au service d’un projet de communication.
Publié le 23 avril 2019
Cette initiative vise à encourager l’intervention de fonctionnaires en poste au sein des institutions européennes devant des classes d’établissements scolaires qu’ils ont fréquentés en tant qu’élèves dans le primaire ou le secondaire.